Поділи слова для переносу: метро, сміх, ярема, хазяїн, учень, учитель.

мет-ро, смix, яре-ма, ха-зя-ïн, учень, учи-тель.

выделены гласные буквы, которые нельзя оставлять и переносить, согласно правилам переноса - одну букву нельзя оставлять на строке .

мет-ро, см1х, яре-ма, ха-зя-1н, учень, учи-тель

Зима. царство снiгу i морозу. одна з його найчарiвнiших картин — це зимовий ранок. як гарно прокинутися вранцi й вiдчути початок нового зимового дня! прокинешся, скочиш зi свого лiжка, пiдбiжиш до вiконця — i твої очi вiдразу ж заслiплює океан кришталево-чистого снiгу. вiн, наче дорога матерiя, блищить i переливається пiд скупими променями зимового сонця. дерева надворi теж у важкому дорогому вбраннi. пишно й водночас якось таємничо стоять вони, сповитi бiлою пухкою тканиною. на гiлках деяких дерев розвiшано годiвнички. снiгурi, горобцi та iншi птахи прилiтають туди пiдгодуватися. приємно i весело спостерiгати за галасли вою метушнею птахiв!

До нас у школу їде цирк! » — оголосила вчителька. «а що, і звірів ? » — запитав хтось із дівчаток. «ні, звірів не буде, — посміхнулася ольга іванівна. — будуть акробати, клоун і навіть фокусник». ми з нетерпінням чекали виступу циркових артистів, адже всі — і дорослі, і діти — люблять цирк. нам дуже жонглери й акробати. а клоун, як нам здалося, був не в настрої. склалося враження, начебто в нього болить зуб. але все рівно, ми аплодували від душі.зненацька після чергового трюку фокусник запросив в асистентки нашу вчительку ольгу іванівну. і от що здивувало всіх: вона дуже професійно виконувала його команди. а скінчилося все тим, що ольга іванівна сама показала трюк, асистував же їй фокусник. ми були вражені — звідкіля у викладача здібності циркового артиста? усе пояснив сам фокусник. це була ще молода людина, що недавно закінчила циркове училище. але свій шлях у професійні артисти він почав з дитячої циркової студії при будинку культури залізничників, куди його, важкого підлітка, ольга іванівна. справа в тому, що школяркою вона сама займалася в цирковій студії, але потім вирішила пов’язати своє життя зі школою. це з її ініціативи приїхав цирк, і вони, фокусник олексій і ольга іванівна, вирішили приготувати спільний номер.відтоді ми стали іншими очима дивитися на нашу вчительку. нам і раніше її уроки. дівчатка намагалися наслідувати її в одязі, а хлопчикам соромно було приходити з невивченою теоремою або невирішеним рівнянням. вона пояснювала так дохідливо! після відвідування цирку ми стали часто просити ольгу іванівну показати нам який-небудь фокус. «я можу і вас навчити нескладних трюків, але все це після уроків», — казала вчителька. ось така у нас здібна вчителька.