Картка 2-Запишіть речення, розставте пропущені розділові знаки.-Підкресліть відокремлені прикладки. Зробіть синтаксичний розбір речення на вибір.1. Змовкнув дятел — працьовита птиця (В. Ткаченко 2. Ягель, або оленячий мох, росте переважно у холодній тундрі (3 підручника). 3. Дерево як будівельний матеріал має велике значення у промисловості (3 підручника). 4. Внизу, як величезне біле покривало північна пустиня — тундра (М. Трублаїні). 5. Ось жайворонок ожив, трудар і ворожбит, над гулом весняним моторів і копит (А. Малишко). 6. Доцвітають конвалії в травах, голубої весни прапори (В. Симоненко).

Питання:<br />1. ... речення утворюють текст. (з)<br />2. Особовий займенник у третій особі однини жіночого роду. (а)<br />3. Не самостійна частина мови. (й)<br />4. Частина мови, яка називає предмет. (м)<br />5.Частина мови, яка називає ознаку предмета. (е)<br />6. Як називаються слова, що виражають ставлення мовця до висловлюваного? (н)<br />7. Особовий займенник у третій особі однини чоловічого роду. (н)<br />8. Частина мови, яка називає кількість предметів. (и)<br />9. Частина мови, яка зв'язує слова. (к).<br /><br />Структура: <br / >1.[з]в'язані <2.вон[а] < 3.при[й]менник<br /> 4.і[м]енник 5.прикм[е]тник<br /> 6.встав[н]і<br />7.ві[н]<br /> 8.ч[и]слівник 9.сполучни[к]

ФОНЕТИЧЕСКИЙ  (ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ) АНАЛИЗ  СЛОВАЗапишите слово.Поставьте ударение.Разделите слово на слоги. Сосчитайте и запишите их количество.Выпишите все буквы этого слова в столбик одну под другой. Сосчитайте и запишите их количество.Напишите  справа от каждой буквы,  в квадратных скобках,  звук,  который эта буква обозначает.Опишите звуки:Гласный, ударный или безударный.Согласный, глухой или звонкий, парный или непарный; твёрдый или мягкий, парный или непарный.Сосчитайте и запишите количество звуков.Иногда требуется объяснить особенности правописания (орфографические правила).