Пунктуаційну помилку допущено в реченні А) Рожевий пил спадав, синіло все кругом, і коси золоті зоря вплітала в трави. Б) Коли він торкнувся смичком до струн скрипки, все на світі зникло і залишилася тільки музика. В) Море так невпинно голубіє під стінами скель і сонце так світить ласкаво, що аж каміння сміється. Г) Коли тиша навшпиньки заходить у ліс, тоді листя горнеться до гіллячки, і вітер швидкокрилий лягає спати.

А) Рожевий пил спадав, синіло все кругом, і коси золоті зоря вплітала в трави.

1) Ніжність наприклад, описати математично неможливо. ( підкреслити наприклад)

2)Чужа душа – то кажуть темний ліс ( підкреслити "кажуть")

3)На мою думку, ситуація набуває загрозливого характеру. ( підкреслити " на мою думку")

4)І золотої й дорогої мені, щоб знали ви, не жаль моєї долі молодої

5)Кажуть , мудрість приходить з роками ( підкреслити "кажуть")

6)Додому я не йшов, а летів, бо по-перше: міг похвалитися що мама одразу має школяра не першої, а другої групи, по-друге : треба було збігати в ліс ( підкреслити " по-перше і по-друге)

7)Ми мабуть підемо на це свято. ( підкреслити "мабуть")

8)Теплий кожух ,тільки шкода не на мене шитий

9)Щоправда хрумтів на зубах пісок ,але на нього не зважали ( підкреслити "щоправда")

10)Весна виявилась на диво холодною.

11)А за дверима така ніч, і мабуть зоряна ( підкреслити "мабуть")

12)По- моєму ,ви поспішаєте з висновками. ( підкреслити "по-моєму")

13) І мабуть молодість для того, щоб кожний мав свою весну.( підкреслити "мабуть")

14) А рік у юності – ціла вічність. Вона, здається, ніколи не скінчиться. ( підкреслити "здається"

15)Може не ішов я в ногу з віком, може, сам від себе відставав. ( підкреслити "може")

16)За правду гинули невинні . На жаль, нерідко так було. ( підкреслити "нажаль"

17)Бувало ,що ти мені пособляв. Цілими днями ,бувало, просиджує хлопець над книжкою. Видно дуже неприємно було їй переказувати це доручення.( підкреслити "бувало")

18)У світлиці стало видно, хоч голки збирай.

19)Відома річ ,кого вогнем пече, тому скрізь вода мріється. Керував студією, відомий письменник.

19)– Ви діточки, не скучайте за братиком, - почала було мати... І не доїм ,і не досплю; усе було тружусь.

20)Головне реченя завжди провідне в складнопідрядному. Головне: не слід зупинятися на досягнутому.

Чи є люди, які не знають зайця!Мабуть ні.Зайчика знають і дорослі і маленькі діти.Без нього не обходиться ні одна казка про тварин.Але чому його змальовують як боягуза.Нічого він не боягуз.Просто завдяки своїй лякливості він рятується від  ворогів.Зайчик має сіреньке з рудуватим відтінком хутро.Але чому одні зайці взимку біленькі,а інші сіро-руді!Мабуть тому,що існує 2 віди зайчиків.Зайчик-русак,на зиму хутро міняє на світлішиньке і густішиньке.А є ще зайчик-біляк.Цей заєць на зиму змінює хутрона біле,тільки кінчики вух залишаються чорненькими.Всі зайці мають довгіі рухливі  вухоньки.Це,мабуть тому,що в них добрий слух.А ще в них коротенький хвостик ,а задні ножички довші за передні.Зайці рослиноїдні тварини.Здавалося б що ж їдять малята!Виявляється,що малят вони годують молоком.Ось така ,ця, гарненька тваринонька.  !-замінити на знак питання.