Контрольної роботи з теми «Прикметник».Прикметник 1.Якісні прикметники входять до складу обох словосполучень у рядкуА. смачна кава, яскравий колірБ. гарна хустина, Сергіїв комп’ютерВ. кам’яна гора, холодне морозивоГ. новий планшет, вишневий сад.2. Ступені порівняння можна утворити від обох прикметників у рядкуА. біленький, кориснийБ. босий, малийВ. весняний, благороднийГ. відважний, хоробрий3. Коротку форму прикметника вжито в реченніА. О слово рідне, хто без тебе я?Б. Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть.В. Стоїть гора високая, а за нею вища.Г. І шумить, і гуде, дрібен дощик іде.4. Доберіть приклад до кожної з груп прикметників за значенням (один приклад є зайвим Поруч із цифрою напишіть відповідну букву.1. якісні А. новий кондиціонер2. відносні Б. учителева книжка 3. присвійні В. електронна пошта Г. голосно говорити5. Неправильно утворено форму ступеня порівняння прикметниківА. найміцнішийБ. найбільш міцнішийВ. більш міцнийГ. найбільш міцний6. До твердої групи належать усі прикметники в рядкуА. Дмитрів, далекий, колишнійБ. чемний, мамин, віртуальнийВ. довгошиїй, морський, правдивийГ. особистий, львівський, вечірній7. Правильно утворені всі присвійні прикметники в рядкуА. Олексіїв, солов’їний, ТамаринБ. сусідин, орлиний, СофіїнВ. батьків, Оксанів, МаксимівГ. сестрин, Андріїн, Маринин8. Букву O на місці пропуску треба писати в обох словах рядкаА. квітн…вий, марш…вийБ. харч…вий, сторож…вийВ. папер…вий, овоч…вийГ. дощ..вий, помаранч…вий.9. Букву и на місці пропуску треба писати в усіх словах рядкаА. міф…чний, мед…чний, ритм…чнийБ. лекс…чний, траг…чний, істор…чнийВ. електр…чний, сатир…чний, хірург…чнийГ. тепл…чний, фонет…чний, патріот…ичний10.Окремо не з прикметником треба писати в реченніА. Доброму каменю пісок не/страшний.Б. Уста його були скривлені не/вимовним жалем.В. І якусь не/відому зажуру навіває та пісня мені.Г. Можливо, що йому потрібна не/гайна операція.11. Через дефіс треба писати всі складні прикметники в рядкуА. Ніжно/рожевий, кисло/солодкий, південно/західнийБ. українсько/англійський, тепло/обмінний, офіційно/діловийВ. право/бережний, великий/превеликий, спортивно/оздоровчийГ. п’яти/поверховий, морально/етичний, чорно/білий12. Зміни приголосних відбулися при творенні обох прикметників рядкаА. чернігівський, глядацькийБ. директорський, студентськийВ. депутатський, господарськийГ. козацький, запорізькийБажано надіслати відповіді 6 квітня6 квітняУрок 1. Відмінювання кількісних числівників. Перша група: один, одна, одне, одні.Друга група: два, три, чотири.Третя група: п’ять – двадцять, тридцять. Відмінювання збірних числівників: п’ятеро- двадцятеро, тридцятеро.Четверта група: п’ятдесят – вісімдесят.П’ята група: сорок, дев’яносто, сто.Шоста група: двісті – дев’ятсот.Підручник. Параграф 56, ст. 199-203.Завдання: розглянути уважно таблиці; прочитати відмінювання кожного числівника, що в таблиці. Прочитати інформацію під рубрикою «Запам’ятаймо».Провідміняти в зошиті числівники за зразком: шість, сім, триста, вісімсот.Вправи: 471, 472, 473.Результат: надіслати лише вправи.Термін виконання: 6- 8 квітня.9 квітняУрок 2. Відмінювання кількісних дробових і складених числівників.Підручник. Параграф 57, ст. 206, таблиця. Вправа 479 (усно), друге завдання цієї вправи – письмово.Ст. 205, таблиця.Завдання. Провідміняйте складений числівник шістсот шістдесят шість.Результат: надіслати виконані завдання.Термін виконання: 9 квітня.10 квітняУрок 3. Відмінювання кількісних числівників. Тренувальні вправи.Створіть самостійно МЕМИ , де були б відображені всі особливості відмінювання кількісних числівників (за бажанням і фантазією).Вправи.1. Проговорити особливості закінчень числівників у Р, Д, О, М відмінках.2. Виконати тести, ст. 297, вправа 481.3. За бажанням. Склади ребус до теми «Числівник». ​