ответьте на тесты Не знаете не пишите Вибрати правильний варіант відповіді. 2. Службова частина мови, яка надає реченням чи окремим його членам певних відтінків значення або служить для утворення окремих граматичних форм : А прийменник; Б сполучник; В частка; Г вигук. 2.Позначте рядок, у якому всі службові слова - прийменники: А попід горами, переді мною, назустріч вітру; Б перед редакцією, хай знають, навколо стадіону; В залежно від обставин, поміж травами, лише сьогодні; Г на світанку, виконала ж таки, з -поміж друзів. 3. Частку вжито в рядку: А хоч би бровою моргнув; Б або пан або пропав; В задержати слово на язиці; Г хто в луг, а хто в план. 4. Виділене слово є сполучником і його слід писати разом у реченні: А О, шо/б я не робив, любов моя вмиратиме зі мною. Б Слова солодкі говорилися про/те, щоб волю дать нещасному народу. В Як/би я тепер хотіла у мале човенце сісти. Г Що/б ми щасливими були, ти розпали багаття, розпали. 5. У якому рядку всі прийменники пишуться разом: А незалежно/від, на/перед, з/під, за/ради, з/за; Б по/між, згідно/з, під/час, в/продовж, з/поміж; В в/наслідок, до/вкола, в/здовж, на/вколо, що/до; Г на/впроти, у/зв'язку/з, поруч/з, з/метою, з/посеред. 6. У якому рядку в усіх сполученнях прийменник разом з іменниковою формою вказує на місце дії: А покласти на парту, висіти над столом, розташуватись біля річки, сидіти при дорозі, співати біля хати; Б взяти зі столу, бовваніти на високій горі, росли посеред лісу, виднітися з-поміж дерев, охнути від жаху; В зупинитись близько лісу, жити під лісом, сидіти край столу, потемніла в річці, діяти згідно з законом; Г відпочивати під час канікул, видно у пітьмі, хрустить під ногами, розташуватись на мочарі, діяти за правилами. 7. У якому рядку всі сполучники причинові: А ледве, дарма, хай, нехай, бо; Б бо, тому що, у зв'язку з тим що, оскільки, через те що; В коли, як, та й, через те що, коли б; Г якщо, аби, наче, немов, оскільки. 8. З'ясуйте, у якому рядку всі слова з часткою не написано правильно: А ненавидіти, незважаючи на, нечитаючи, не мій, не один; Б не турбувати, неабияк, невиконана вчасно робота, невесело(сумно), не та. В не сьомий, недовіра, несамовито, нещодавно, не мовбито; Г нелегко, невтямки, не люблю, не проживши, неабиякий. 9. Установіть відповідність між частиною мови та виділеним у реченні словом. Це слово у дужках. 1.Прислівник. 2. Сполучник. 3. Частка. 4. Іменник. А. Садочки зацвіли, [як] полотном укриті Б. [Як] вражає своїм розміром. В. Він знає, [як] це зробити. Г. На [ які] ж ви гори сходили? Д. [Як] хотів би я враз обійняти всю красу у молодої землі!

ответ:1 г 2.в 3.г 5а

Объяснение:

Сорь больше не знаю)

1)Минула(===) осінь(___),відхурделила(===) зима(___),настала(===) бентежна(хвилястою) пора(__) рясту(_ _ _).

[],[],[] розділове

2)Була(==) якась(хвилястою) особлива(хвилястою) радість(__) зустрічі(_ _ _) з лелеками(_ _ _):вони(___) всідалися(===) на старій(хвилястою) клуні(_._._) і розсипалися(===) клекотом(_ _ _).єднальне

3)Тут(_._._) було(==) вже(_._._) зовсім(_._._) видно(===) - місяць(___) підбився(==) вгору(_._._). розділове

4)Защебетав(===) соловейко(___) - пішла(===) луна(__) гаєм(_ _ _).

5)Над вулицями(_._._) спинаються(===) в небо(_._._) високі(хвилястою) ясені(___), у вікна(_._._) її(хвилястою) заглядають(===) безсонні(хвилястою) рожі(___) й зорі(___). єднальне

6)Василь(___) віжками(_ _ _) зупинив(===) коней(_ _ _),скочив(===) на землю(_._._). розділове

Щастя.. . У кожної людини воно різне. На мою думку, найбільше щастя - відчувати, що ти потрібен людям.
Щастя - це відкривати незвідане. Першовідкривачі нових земель були, мабуть, дуже щасливими людьми. А якими ж щасливими виявилися космонавти - першовідкривачі космосу! Чехословацькі мандрівники Зігмунд і Ганзелка - щасливі наші сучасники: вони своїми очима бачили природу і людей Африки, Америки, Азії, Європи, зняли багато документальних фільмів, написали дуже цікаві книги.
Щастя - це відчувати красу рідної природи, як Т. Г. Шевченко, П. Г. Тичина, І. С. Нечуй-Левицький, В. М. Сосюра.. . Мабуть, велике щастя випало М. Коцюбинському, коли він, мандруючи Прикарпаттям, збирав матеріали для своєї повісті "Тіні забутих предків".
Бути щасливим - це означає бути всебічно розвиненою людиною, любити свою Вітчизну, рідну природу, мистецтво, працю, справедливість. Але бувають обставини, яких людина не може подолати, яку б силу волі вона не мала. Я часто запитую себе: чи була Леся Українка щасливою? Адже все свідоме життя її сковувала, мучила важка хвороба. Нелегко їй жилося, але скільки сонячної радості в її ліричних творах! Герої її поезій, поем, драматичних творів своїми роздумами і глибокими над природою відстоюють щастя людини.
А пейзажі у ранніх поезіях Павла Тичини і "Мисливські усмішки" О. Вишні!
Глибоко підчувати красу природи, дбати про її збереження на щастя людям - важливе завдання нашої літератури. Тому мені дуже подобаються з українських письменників М. Чабанівський, А. Малишко, Д. Панличко. Їхні герої - великі правдолюби. Але для щастя людніш цього замало. П. А. Грабовський писав, що милуватися благодатними куточками природи можуть і філістери, люди байдужі до долі "роду, до трудящих. Я вважаю, що щасливі ті люди, які палко люблять свій народ.
На мій погляд, щастя кожної людини - знайти себе в труді.
І тут на думку спадають рядки з вірша Т. Шевченка "Минають дні, минають ночі..."
Не дай спати ходячому,
Серцем замирати
І гнилою колодою
По світу валятись.
А дай жити, серцем жити
І людей любити.. .
Як бачимо, поет виразив у цих рядках велику любов народу до праці. Коли людина не працюватиме, вона буде зайвою у суспільстві. Пост закликає любити труд.
Людина в труді стає кращою, світлішою. Тільки в труді розкривається її душевна і зовнішня краса.
Отже, головне щастя - це натхненна праця багатьох людей нашої країни, в тому числі, і праця вчителя.
Я встигла зробити ще зовсім мало. Адже я тільки закінчую школу. Житгя попереду. Мене захоплює фізика. Вона відкриває мені чудовий світ науки і техніки. І якщо вступлю до педінституту - буду найщасливішою людиною в світі. Людина повинна прожити свій вік прекрасно, залишивши по собі добру пам'ять.