8. Узагальнено-особові речення здебільшого вживаються в:а) науковому стилі;в) прислів'ях і приказках;6) конфесійному стилі;г) ребусах і шарадах.​

Моя мама-- справжня господиня. Ні на хвилину не присяде відпочити. Кожного дня кружляє по кухні, готуючи усілякі смаколики. А з'явиться вільна хвилинка -- бере ганчірку і починає прибирати.

Мені її шкода, адже вона все робить для того, щоб мені було комфортно. Тому я з усіх сил стараюсь їй у всьому допомагати. Деколи, мама мені, навіть, готувати борщ дозволяє. А я -- рада до Беру величезну каструлю та варю м'ясо. На сковорідці жарю цибулю з морквою: так смачніше. Деколи мене мама називає маленькою господинею, що мені дуже подобається.

Пропоную скласти такий діалог між вчителем та учнем:

- Привіт, Марусю! Чого ти була відсутня на першому уроці?

- Добрий день, Інно Василівно! Я відвідую фізіопроцедури щоранку. Ось довідка.

- Добре, Марусю.

-Інно Василівно, а чи можу я сьогодні підійти до вас після занять та отримати додаткове завдання, адже впродовж двох тижнів мене не буде на ваших уроках?

- Так, звичайно. Мабуть, ти виконаєш проект на тему "Сучасна українська література". А потім виступиш з доповіддю перед однокласниками.

- Дякую, Інно Василівно. Це дуже цікава тема.

- Рада, що тобі сподобалось. А ти пам'ятаєш, що завтра у нас батьківські збори?

- Так, звичайно. Мама працює, проте тато зможе прийти.

- Чудово.

- О, дзвоник.  Я маю бігти, до зустрічі!

- Бувай!

Объяснение: