Запишіть речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Позначте уточнювальні члени, укажіть їх значення.1. Саме тут на Київщині Емму Андієвську застала війна.2. Недалеко той час, коли людина одержить у свої руки надзвичайне джерело сили атомну енергію.3. Народився Олександр Потебня в Україні на Полтавщині.4. Тут світло всюдисуще тобто божественне.5. Стежка піднімалася ще вище на саму гору, під якою западав Чорний яр .6. А так по-злодійськи зустрічатися не варто.7. Над Сашком пролітало обличчя Чепіжного, воно швидко летіло туди у степи у яри за Буг до лиманів.8. Це зараз на відстані кількох десятків літ пам’ять і зір малюють найбільш характерні картини тої пори.9. Духовна культура зв’язана з матеріальною культурою міцними нитками хоч і невидимими.10. Вони оті володарі посли купці поети лиш можуть наблизитися до трону, здаля покланятися.​

1. Саме тут, на Київщині, Емму Андієвську застала війна.

2. Недалеко той час, коли людина одержить у свої руки надзвичайне джерело сили - атомну енергію.

3. Народився Олександр Потебня в Україні, на Полтавщині.

4. Тут світло всюдисуще, тобто божественне.

5. Стежка піднімалася ще вище, на саму гору, під якою западав Чорний яр .

6. А так, по-злодійськи, зустрічатися не варто.

7. Над Сашком пролітало обличчя Чепіжного, воно швидко летіло туди, у степи, у яри, за Буг, до лиманів.

8. Це зараз, на відстані кількох десятків літ, пам’ять і зір малюють найбільш характерні картини тої пори.

9. Духовна культура зв’язана з матеріальною культурою міцними нитками, хоч і невидимими.

10. Вони, оті володарі, посли, купці, поети, лиш можуть наблизитися до трону, здаля покланятися.

1. Соловейку, заспівай, благаю, у твоїх піснях є згадка про країну рідну, милу. 

2. Що з тобою, соловейку, чом ти не літаєш?

3.  Як тобі в неволі жити, соловейку?

 

1. Мій рідний краю, як ти без мене? 

2.  Чому так добре на душі, мій рідний краю, коли я згадую про тебе? 

3. Хоч однісіньку б мені звісточку від тебе отримати, мій рідний краю.

 

1. Шановна громадо, сьогодні ми повинні розглянути важливе питання.  

2. Ми повинні вирішити що з ним робити, шановно громадо, майте наувазі, від нас зараз залежить доля людини. 

3. Що ви скажете на це, шановна громадо? 

 

1. Любі друзі, дозвольте розпочати наш концерт.

2. Я, любі друзі, дуже радий що ви прийшли до нас сьогодні.

3. Чи подобається вам у нас, мої любі друзі?  

 

Ось тримай я тобі з кожним словом по 3 речення й згрупувала їх, ну думаю розберешся) 

 

1. Соловейку, заспівай, благаю, у твоїх піснях є згадка про країну рідну, милу. 

2. Що з тобою, соловейку, чом ти не літаєш?

3.  Як тобі в неволі жити, соловейку?

 

1. Мій рідний краю, як ти без мене? 

2.  Чому так добре на душі, мій рідний краю, коли я згадую про тебе? 

3. Хоч однісіньку б мені звісточку від тебе отримати, мій рідний краю.

 

1. Шановна громадо, сьогодні ми повинні розглянути важливе питання.  

2. Ми повинні вирішити що з ним робити, шановно громадо, майте наувазі, від нас зараз залежить доля людини. 

3. Що ви скажете на це, шановна громадо? 

 

1. Любі друзі, дозвольте розпочати наш концерт.

2. Я, любі друзі, дуже радий що ви прийшли до нас сьогодні.

3. Чи подобається вам у нас, мої любі друзі?  

 

Ось тримай я тобі з кожним словом по 3 речення й згрупувала їх, ну думаю розберешся)