tatyana58
?>

1. У яких рядках порушено правило чергування у-в, і-й? А Сергій і Олег збирали в лісі гриби. Б Оленка відпочивала цього року у Львові. В Вчителька увійшла в свій кабінет. Г Марина і Оля вчать французьку мову.2. Позначте рядок, у якому всі приголосні звуки тверді: А дорога, здоров'я, щоденник, молодь;Б двері, бджоли, вулик, узгір'я; В книга, школа, щороку, зошит, син; Г метро, вагон, батько, місце.3. Позначте рядок, у якому в усіх словах ставимо знак м’якшення: А піс..ня, рибал..чин, т..мяний, Гал..ці;Б мен..ший, нен..чин, уман..с..кий, гал..ці; В біл..ший, сіл..с..кий, різ..бяр, чотир..ох; Г куз..ня, надаєт..ся, ковз..кий, заєц..4. Позначте рядок, у якому в усіх словах не ставимо знак м’якшеня: А барабан..щик, Хар..ків, піч.., обруч..;Б насип..те, Гор..кий, смієт..ся, нен..ка; В гір..кий, граєш..ся, міл..ярд, дон..ка; Г сьогодні, яблун..ка, вір..те, морс..кий.5. У якому рядку в усіх словах однакова кількість звуків і букв? А Яблунька, спрощення, свято, мати;Б щічка, питають, вітальня, добродій; В життя, сядьте, явір, очищення; Г осінь, синиця, Марися, місяць.6. У якому рядку в усіх словах звуків більше, ніж букв? А Ящик, виїзд, м'яч, б'є; Б сьогодні, солов'ї, вісь, своєю;В щасливий, якість, в'юн, одяг; Г думає, птиця, зоря, ясочка.7. Запишіть фонетичною транскрипцією. (в квадратних дужках) ( звуками)А час не зупиняється, а молодість біжить, і миті жодної не можна повернути, щоб заново по-іншому прожить (В. Симоненко8.Оберіть рядок, у якому допущено помилку при написанні префіксів:( перед К П Т Ф Х – пишемо С)А безцільний, скалічений, розрівняти;Б схибити, безсторонній, розмноження;В безцензурний, безуспішний, зжувати;Г зкопаний, безладний, роскроїти;Ґ схований, розшити, безхвостий.9.У якому рядку літери я, ю, є, ї позначають два звуки?а) П'ятірня, ялинковий, під'язиковий, страусеня;б) пів'яблука, праслов'янський, виїжджати, юнга;в) глянути, святковий, стяг, стаття, дзвякнути.10.Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці крапок пишеть¬ся літера і:а) реч..татив, Мекс..ка, сем..нар, абор..ген;б) соц..ологія, Д..дро, конст..туція, г..пербола;в) рад..ус, тр..умф, пр..оритет, в..зит.11.У якому рядку на місці пропущеної літери слід написати и?а) З..гзаг, с..лует, ц..клон, к..лограм, д..алог;б) д..зель, к..ргиз, ж..лет, ж..раф, т..тан;в) в..траж, к..парис, ф..ніш, б..лет, Ч..каго.12. За форзацом підручника зробити аналіз першого речення, та за підручником другого​

Украинская мова

Ответы

Константин
Сьогодні вранці я збиралася на прогулянку,адже був вихідний день і мені нема було чого робити вдома. На вулиці була дуже гарна та ясна погода,яка так і манила мене. Коли я вийшла,то ,чомусь, нікого не було з моїх товаришів та друзів, і це мене  засмутило,бо дуже хотілося пограти  у нову гру.   Так я сиділа  дуже довго,але раптом,щось маленьке промайнуло в мене перед очима. Я не зрозуміла нічого і продовжумала сидіти на лавочці. Через декілька хвилин до мене ,з великими очима,підбігло діти,які голосно викрикували незрозумілі слова:-Де?!-Ти бачила?!-А куди пролетіла?!-Куди?!!Я, не розгубившсь, запитала:-Що і куди пролетіло? А вони мені:-Тільки-но що біля тебе пролитав стриж,куди він полетів,куди?!Я,трохи подумав,зрозуміла про що йде мова і сказала:-Здається туди полетіла щось маленьке  і дуже швидке,-і показала у сторону до великого дуба.Усі діти раптом побігли туди, і я вирішила не відставати від них.Коли ми підійшли до того дерева,то побоачили маленького стрижа,що лежав біля дерева майже не рухаючись. Діти,не помітивши мене, почали вигадувати,як до маленькій пташці,і я запропонувала:-Давайте віднесемо її до діда Панаса,він дуже любить птахів і з радістю нам до Діти дуже зраділи моїй пропозиції і кричали:-Веди!-Веди,скоріше!І я відвела усіх до діда. Спочатку він уважно розглянув пташку,щось дуже швидко зробив,дав її води...і вона опритомніла. Виявилося,що у пташки було зламане крило,а дід Панас легко перев`язав його.-Дякуємо вам!Дякуємо!-кричали ми діду. А потім усі і подякували мені:-Дякуємо і тобі, ти нас дуже виручила! Пішли з нами гратися!-Авжеж ходімо! - з радістю сказала я. Так я познайомилася не лише з новими й гарними друзями,а й до бідній пташці. Це був найкращий день! 
soa8690
Всі ми знаємо про країну Лексигології.Там часто трапляються пригоди ,але сьогодні розповім про ононім. Ондного разу ононім шов по вулиці ,а на нього всі кричала .Ти нам заважаєш ,плутаеш у словах! «Де твоя коса?» -скаже хтось и як ти зрозуміеш ,що це ? Тоді не витримав ононім і сказав -«Ми всі тут по своєму важливі друзі, так іноді і за мене ви путаєтеся ,але може не в мені проблема ,може проблема в Вас.Навчіться розуміти один одного ,не чути лише себе ! І тоді ви зрозумійте і мене!» .Всі замовкли,розійшлися,а ононім пішов далі.Поважають всі тепер його .Він ононім ,Ого-го .

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1. У яких рядках порушено правило чергування у-в, і-й? А Сергій і Олег збирали в лісі гриби. Б Оленка відпочивала цього року у Львові. В Вчителька увійшла в свій кабінет. Г Марина і Оля вчать французьку мову.2. Позначте рядок, у якому всі приголосні звуки тверді: А дорога, здоров'я, щоденник, молодь;Б двері, бджоли, вулик, узгір'я; В книга, школа, щороку, зошит, син; Г метро, вагон, батько, місце.3. Позначте рядок, у якому в усіх словах ставимо знак м’якшення: А піс..ня, рибал..чин, т..мяний, Гал..ці;Б мен..ший, нен..чин, уман..с..кий, гал..ці; В біл..ший, сіл..с..кий, різ..бяр, чотир..ох; Г куз..ня, надаєт..ся, ковз..кий, заєц..4. Позначте рядок, у якому в усіх словах не ставимо знак м’якшеня: А барабан..щик, Хар..ків, піч.., обруч..;Б насип..те, Гор..кий, смієт..ся, нен..ка; В гір..кий, граєш..ся, міл..ярд, дон..ка; Г сьогодні, яблун..ка, вір..те, морс..кий.5. У якому рядку в усіх словах однакова кількість звуків і букв? А Яблунька, спрощення, свято, мати;Б щічка, питають, вітальня, добродій; В життя, сядьте, явір, очищення; Г осінь, синиця, Марися, місяць.6. У якому рядку в усіх словах звуків більше, ніж букв? А Ящик, виїзд, м'яч, б'є; Б сьогодні, солов'ї, вісь, своєю;В щасливий, якість, в'юн, одяг; Г думає, птиця, зоря, ясочка.7. Запишіть фонетичною транскрипцією. (в квадратних дужках) ( звуками)А час не зупиняється, а молодість біжить, і миті жодної не можна повернути, щоб заново по-іншому прожить (В. Симоненко8.Оберіть рядок, у якому допущено помилку при написанні префіксів:( перед К П Т Ф Х – пишемо С)А безцільний, скалічений, розрівняти;Б схибити, безсторонній, розмноження;В безцензурний, безуспішний, зжувати;Г зкопаний, безладний, роскроїти;Ґ схований, розшити, безхвостий.9.У якому рядку літери я, ю, є, ї позначають два звуки?а) П'ятірня, ялинковий, під'язиковий, страусеня;б) пів'яблука, праслов'янський, виїжджати, юнга;в) глянути, святковий, стяг, стаття, дзвякнути.10.Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці крапок пишеть¬ся літера і:а) реч..татив, Мекс..ка, сем..нар, абор..ген;б) соц..ологія, Д..дро, конст..туція, г..пербола;в) рад..ус, тр..умф, пр..оритет, в..зит.11.У якому рядку на місці пропущеної літери слід написати и?а) З..гзаг, с..лует, ц..клон, к..лограм, д..алог;б) д..зель, к..ргиз, ж..лет, ж..раф, т..тан;в) в..траж, к..парис, ф..ніш, б..лет, Ч..каго.12. За форзацом підручника зробити аналіз першого речення, та за підручником другого​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

zvanton
Vladimirovich1898
Volkovapavel
ooo-helpvet44
rnimsk149
kondrashovalf6404
Aleksandr768
fafina12586
Александровна1973
Boykoyelena
nst-33764
bronco-s
ekattatarenko
Natalya1895
Silaev988