Розібрати слово що як частина мови ​

Объяснение:

займенник

що

неозначені

нема роду і числа є тільки відмінок Н в

обставина

Тема: Історія моєї вулиці

Мета:

Закріплювати та поглиблювати знання дітей про Україну та рідний край. Продовжувати вчити розуміти зміст понять «Батьківщина», « маленька батьківщина»,«краса рідного краю».

Формувати в учнів уявлення про рідне місто і вулицю. З’ясувати історико-етнографічні назви свого міста, вулиці. Викликати інтерес до пізнання рідного краю.

Розвивати ість, зв’язне мовлення, почуття патріотизму та національної гідності.

Виховувати почуття любові та поваги до малої батьківщини.

Тип уроку: урок-подорож

Обладнання:

ілюстративний матеріал «Моя Батьківщина Україна»,

фотографії рідного міста та історичних осіб карта України,

карта м. Донецька і мікрорайону НВК «Гармонія»,

кросворд,

гра «Знайди вулицю», «Пройди лабіринт»

записи пісень про Донецьк

«Виростай, дитино, й пам’ятай:

Батьківщина – то найкращий край»

Д. Павличко

Хід уроку

Вступне слово вчителя

Зараз, люба дітвора,

В нас цікава буде гра.

І дівчатка, і хлоп’ятка

Дуже люблять мандрувати.

Вирушаємо ми нині

В подорож по Україні.

Объяснение:

А все таки, pідна земля найкраща у світі (3 журналу). 2. Рання Весна тільки-но заходить у тихі села (1. Цюпа). 3. Я на гору круту крем'яную Буду камінь важкий підіймать (Леся Українка). 4. Якби з ким сісти хліба зїсти, Промовить слово, то воно б, Хоч і як-небудь на сім світі, А все б таки якось жилось (Т. Шевченко). 5. Поруч буйно зацвіли проліски. Г ряст тут таки притулився, він зацвіте через день-два (За О. Ко- пиленком). 6. Cонце тільки-но сіло десь за лісовими хащами (О. Донченко). 7. Tож то й воно, душа в тебе молода та гаряча й довірлива до всього (0. Гончар).