Яке з речень э 2 складним? а) вывчаемо ридну мову б )люблю красоту черевного слово в) мова об'єднує людей у нацыональну спильноту г) не можна не любити ріднойи мови

Г В

Объяснение:

8. Які тропи використано в цьому уривку: „Широкий Дніпр не гомонить, / Розбивши вітер чорні хмари, / Ліг біля моря одпочить”? („Причинна”)

 Б Метафору та алегорію.

9. За народною уявою, русалки — це дівчата або жінки („ Причинна”), які:  

Б Були прокляті матерями.

10. Русалки знову поверталися до води („Причинна”)...  

В Закукурікали півні.

11. Через що русалки були небезпечними для людей? („Причинна”) Вони могли:  

Г Залоскотати до смерті.

12. „За що ж ти караєш її молоду?” — з цим питанням звертається автор у творі „Причинна”...

 Г Бога.

13. З якої причини, на думку героїні балади, досі не повернувся її коханий? („Причинна”)

В Бо, може, іншу покохав.

14. Який ворог українців „ходив, де чорніє гай над водою”? („Причинна”)  

Г Ляхи.

15. Міфічні істоти („Причинна”) вилізали вночі з Дніпра на берег...

 Б Погрітися під місячним сяйвом.

16. Молода молодиця на початку поеми розмовляє з:

в) туманом

17. У неї:  

б) є батько й мати,

18. Яка радість скрасила старість Насті з чоловіком?  

в) підкинута дитина

19. Як назвали дитину?  

а) Марком,

20.Чому наймичка Ганна так радо доглядала хлопця?

б) він був її дитиною,

21.Чому на час синового весілля Ганна пішла в Київ?

в) не захотіла бути матір’ю на весіллі, щоб не скомпрометувати сина.

22. Як ставилась синова дружина до Ганни?  

а) поважала і шанувала,

23. Як часто Ганна ходила молитись у Київ?

а) раз на рік,

24. Скільки внуків було в Ганни?  

а) двоє,

25. Ким став Ганнин син, коли виріс?  

б) чумаком

26. Чому хвора Ганна дожидалась сина?  

б) щоб розказати, хто його мати,

27. Яка головна ідея поеми?  

в) звеличення святої материнської любові

Я так розумію це розпорядок дня)

Объяснение:

О дев'ятій годині потрібно прокинутися.

Через п'ятнадцять хвилин варто поснідати.

Через сорок п'ять хвилин почнуться онлайн-уроки.

Вони закінчуються о одинадцятій годині тридцять хвилин.

Далі можна п'ятнадцять хвилин перепочити.

Після невеликої перерви потрібно виконати подані домашні завдання.

Після плідної праці варто пообідати. Час обіду почнеться приблизно о чотирнадцятій годині.

Інша половина дня може бути проведена по різному, здебільшого заради саморозвитку.

Варто лягти спати не пізніше одинадцятої години вечора, щоб прокинутися зі 《свіжою головою 》 .