10. Засобом міжфразового зв’язку останніх двох речень тексту є А) синонім Б) займенник Г) вставне слово Д) лексичний повтор 11. В оповіданні НЕМАЄ мікротеми А) героїні не вдається створити автопортрет Б) натхненна музикою, героїня створює задумане В) жінка узяла участь у виставці портретного живопису Г) художниця готується до виставки портретного живопису 10. Засобом міжфразового зв’язку останніх двох речень тексту є А) синонім Б) займенник Г) вставне слово Д) лексичний повтор 12. Ключовими в оповіданні є слова А) скрип, картон Б) мобілка, вечір В) стіна, лінолеум Г) автопортрет, мелодія 13. Речення останнього абзацу поєднані зв’язком А) послідовним Б) паралельним В)комбінованим 14. Напишіть продовження новели М. Дочинця «Автопортрет» ( 3-4 речення Використайте складне речення з різними видами зв’язку.

Український характер. Доброта і співчуття його сильні риси. Українець з усіма вміє підтримувати добрі, теплі взаємени. Йому властива м'яка врівноваженність іспокійна поведінка. Довіряє людям. Найголовніше для нього, гармонія в родині. Почувається дуже не затишно якщо в преміщенні безладдя. Передбачливий. Більше розраховує на завчасну підготовку, аніж на щасливий випадок. Український характер має і слабкі риси. Це не достатність сили волі, перевага емоцій над розумом, невміння підпорядковувати свої інтереси, інтересам загалу.

Твір «Чому потрібно знати історію свого народу»

Історія України – лише один зі шкільних предметів у навчальній програмі. Спокусливо забути про вивчення цього сегменту науки, про сумління на уроці. Та викроїти собі годинку вільного часу. На відеогри тощо.

Але чому цього робити не варто, а варто заглибитися у вивчення минулого нашого народу?

Хто не знає добре історії, той не знає добре інших суспільних наук. Йому важко зрозуміти навіть художню літературу, адже в літературі завжди багато історичних відсилок. Науки про суспільство тісно пов’язані між собою, і знання однієї допомагає зрозуміти й іншу. До того ж, хто ней знайомий з історією своєї нації, той погано знається й на других народах. Не знає їхньої культури, традицій, особливостей мислення, менталітету тощо. Не знаю він таких характеристик і свого народу. Тобто, мало розбирається у характері своїх власних земляків.

Історія допомагає розуміти логіку подій, причини та наслідки вчинків, бачити помилки історичних діячів. Також бачити, до чого вони призводять країну та народ, як хід історії впливає на долі окремих людей. Не вивчив історії – то й не побачиш, чому наше сьогодення саме таке, а не інше. Чому країна живе так, а не інакше, а люди навколо саме такі, як є, а не інші якісь.

Знання історії свого народу важливе для людини не для того, щоб «вичисляти ворогів» або «пам’ятати зло». Не є гідним «викопувати» з минулого історичні образи, трагічні історичні події та шукати винуватців них сьогодні. Принаймні, я вважаю саме так. Пам’ятати трагедії свого народу потрібно для того, щоб чесно вшанувати пам'ять постраждалих, вивчити уроки подій, щоб вони не повторювались більше ніколи. Така моя думка з приводу цього питання.