Измайлова-Алексей
?>

І. Перепишіть, розкриваючи дужки. Підкресліть частки. 1. Все так (же) над озером мріє калина, де юність моя протекла. 2. Пішов (би) я в Україну, пішов (би) додому, там (би) мене привітали, зраділи (б) старому. 3. А серце б'ється, свіжий вітер дише, не (мов) би хоче остудить чоло. 4. Сьогодні йому, як ні (коли), хотілося (чим) скоріш виїхати за місто. 5. Не так (то) робиться все хутко, як швидко оком ізмигнеш. 6. Гукати в минуле — даремна турбота, гукай у майбутнє — хто (небудь) почує. (Бали: 4) ІІ. Напишіть частки не, ні зі словами разом чи окремо. Не/вблаганний, не/густо, не/в’янучий, не/врожай, не/жить, не/мічний, ні/кроку далі, не/мовби, не/щастя, не/досушити, не/здужати, ні/скільки, не/абиякий, не/охота, ні/що, не/мій, не/до/спілий, ні/звідки. (Бали: 4) ІІІ. Випишіть вигуки. Цить! Хай говорить серце… Ой! Що се за сопілка? Чари! Чари! Ба! Так би ти й казав, то я ж би знав! От, бігме, згинув би тепер без неї! Лукашу, де ти? Гов! Геть! Не мороч мене! Чи ба! Я в добрий час тобі сказала! Авжеж! Тепер він вовкулака дикий! Хай скавучить, нехай голосить, виє! Ну-ну, помалу! Гей, підіте приведіте музику троїсту! Ох, ти, доле моя, доле! Гей, моя бурлацька воле, розкоше моя! Вийшла мати з дітьми в поле: «Нуте, ручки молоді!». Ачей, це діло не город вітрами городити. Ой не плач, моє серце, ой цить! О, розстроєна скрипка, розстроєна!

Украинская мова

Ответы

kazan-ugoop36

Так же, пішов би, там би, зраділи б, немов би, ніколи, чимскоріш, не так-то, хто-небудь.

Разом пишемо слова невблаганний, негусто, нев'Яну чий, неврожай, нежить, немічний, немовби, нещастя, недосушити, нездужати (якщо про хворобу), не здужати (якщо щось не змогли зробити), наскільки, ,неабиякий, неохота, ніщо, недоспілий, нізвідки. ВСЕ ІНШЕ ОКРЕМО.

ВИГУКИ цить ой ба от, бігме гов геть чи ба ну-ну гей ох гей ой о

Объяснение:

braigon974
І здавалось: розтає сніжинка.Запахло дужче осінню: листя пожовкле, як із кульбаби пух, вітер рвав і кружляв ним по голих городах. Любіть книгу: вона до вам розібратися в строкатому плетиві думок, навчить вас поважати людину Надворі було видно, як удень: було видно усе дерево в садку, всі верби, кожну гілляку, кожний збляклий листок… Я відчував: пахне м’ятою.Пройшла мить — літак зник за лісом.Тепловоз на станції чмихнув дуже — у лісі покотилася луна.Подивилась ясно — заспівали скрипки.Защебетав соловейко — пішла луна гаєм.Щастя-це доля.
thebest59
Як стати розумнішим?. Інтелектуальна гра «Дебати» давно прижилася в нашій школі. Грають у цю гру від найменшого віку (маю на увазі п'ятикласників) до випускників. Теми для дебатів вибирають відповідного до віку. Дебати — це вміння сперечатися, спираючись на знання та факти. І виявилося, що успішними в. цій грі можуть бути не тільки «хорошисти», а й «середнячки». Бо головне у цій грі — думати. І думати швидко. Наступний момент — продемонструвати свою ерудицію та вміння говорити. Говорити слід переконливо,, артистично, правильно будуючи речення. Гра полягає у відстоюванні певної думки або ж запереченні її. У багатьох країнах світу використовують цю гру саме для розвитку мислення, мовлення, а також інтелекту.Тож я вас усіх закликаю, аби ви створювали у своїх школах команди та брали участь у «Дебатах», відстоювали свою позицію, вчилися цікаво й дотепно висловлюватися і створювали приємність учителям. Чим? А таким, наприклад: відповідаєте на уроці на просте питання й починаєте відповідь так: «Я вважаю, по-перше... по-друге». Крім того, слід навчитися працювати з додатковою літературою, з газетами. Повірте, вам буде приємно та й в навчанні вам стане легше. Бажаю успіху. Подумайте!

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

І. Перепишіть, розкриваючи дужки. Підкресліть частки. 1. Все так (же) над озером мріє калина, де юність моя протекла. 2. Пішов (би) я в Україну, пішов (би) додому, там (би) мене привітали, зраділи (б) старому. 3. А серце б'ється, свіжий вітер дише, не (мов) би хоче остудить чоло. 4. Сьогодні йому, як ні (коли), хотілося (чим) скоріш виїхати за місто. 5. Не так (то) робиться все хутко, як швидко оком ізмигнеш. 6. Гукати в минуле — даремна турбота, гукай у майбутнє — хто (небудь) почує. (Бали: 4) ІІ. Напишіть частки не, ні зі словами разом чи окремо. Не/вблаганний, не/густо, не/в’янучий, не/врожай, не/жить, не/мічний, ні/кроку далі, не/мовби, не/щастя, не/досушити, не/здужати, ні/скільки, не/абиякий, не/охота, ні/що, не/мій, не/до/спілий, ні/звідки. (Бали: 4) ІІІ. Випишіть вигуки. Цить! Хай говорить серце… Ой! Що се за сопілка? Чари! Чари! Ба! Так би ти й казав, то я ж би знав! От, бігме, згинув би тепер без неї! Лукашу, де ти? Гов! Геть! Не мороч мене! Чи ба! Я в добрий час тобі сказала! Авжеж! Тепер він вовкулака дикий! Хай скавучить, нехай голосить, виє! Ну-ну, помалу! Гей, підіте приведіте музику троїсту! Ох, ти, доле моя, доле! Гей, моя бурлацька воле, розкоше моя! Вийшла мати з дітьми в поле: «Нуте, ручки молоді!». Ачей, це діло не город вітрами городити. Ой не плач, моє серце, ой цить! О, розстроєна скрипка, розстроєна!
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

rublevaoe392
uvarovig
ЕкатеринаРустам
abdulhakovalily22
Лусине_Ильенков134
artemiusst
office3
srkushaev
Михайлович Гуртовая929
yakovlevasvetlanalvovna209
Puschdom
Yuliya701
mlubov1
ERodina1
Eduardovich_Sergei1062