Розставте розділові знаки. Підкресліть відокремлені члени речення. Вкажіть у дужках, чим ускладнене речення (відокремленим означенням, додатком, прикладкою, обставиною) а) За винятком баби Оришки малий Чіпка нікого не любив б) Паросток скроплений росою потягнувся до сонця. в) Смачно пообідавши гості починають танцювати. г)​Ось вони ​рідні озера та луки​в синім добрі солов’їних очей

У сучасній російській мові виділяють чотири типи частин мови : самостійні, службові частини мови , модальні слова, вигуки і звуконаслідувальні слова.Самостоятельние частини мови позначають предмети, ознаки, дії, процеси та інші явища навколишньої дійсності. Вони бувають самостійними членами речення, на них ставиться словесний наголос, до них задається граматичний питання, і цим вони відрізняються від службових слів. Самостійні частини мови мають визначається лексичне значення. Розмежовуються наступні частини мови даного типу: іменник, прикметник, числівник, займенник, дієслово, на мови е. Питання про віднесення дієприкметників, дієприслівників і слів, що виражають категорію стану, до самостійних частинах мови досі є спірним в лінгвістичній науці, проте в шкільному курсі російської мови їх визначають як самостоятельние.Служебние частини мови , до яких відносяться союзи, прийменники і частки, не називають явищ дійсності і не мають самостійного лексичного значення. Їх роль - вказувати на відносини, що існують між предметами і явищами. Не виконуючи синтаксичної ролі у реченні, вони також не мають словесного ударенія.Модальние слова виділяються в окрему частину мови , тому висловлюють суб'єктивне ставлення мовця до того, про що йде мова, як будується висловлювання і т.д. У реченні вони зазвичай виконують функцію ввідних слов.Междометія виражають почуття мовця, не називаючи їх (ох, ура, ага, боже мій). Звуконаслідувальні слова за своїм фонетичному оформленню відтворюють вигуки, звуки і крики, що видаються тваринами, птахами, звуки явищ природи і т.д. Вони за зовнішнім виглядом близькі междометиям, але відрізняються від них відсутністю вираження почуттів і волевиявлень мовця. Звуконаслідування використовуються як експресивна засіб відображення дійсності (тік-так, чик-чирик, трах-тарарах).

Літо – моя найулюбленіша пора. Позаду залишився навчальний рік. Можна гарно відпочити та набратися сил для нових успіхів. Відчуваєш себе трошки дорослішим, адже попереду чекає старший на рік клас. 

   Я люблю влітку ходити на річку плавати та засмагати. Не треба рано вставати. Можна більше часу провести з друзями. Мені подобаються ігри з м’ячем на подвір’ї. Влітку погода безвітряна, а тому волан бадмінтона високо  та гарно летить під час гри. Чудово подорожувати на велосипедах у ліс чи поле. Влітку, зазвичай, відпочиваю у дитячому таборі. Там цікаво та весело. Можна побачити нові місця та розширити коло знайомих. З нетерпінням чекаю нової поїздки. На канікулах більше вільного часу, щоб посидіти за комп’ютером, почитати цікаву книжку чи подивитися улюблену телепередачу.

   Тому мені подобається літня пора.