ответ:Твір на тему "Кого можна назвати патріотом рідної землі"
Патріотизм — це любов до своєї Батьківщини. В Україні є люди, що заслуговують поваги, що багато зробили для держави, але є й ті, котрі вміють лише ганьбити країну. Я вважаю, що справжній патріот той, у кого дійсно серце болить за рідний край. Це та людина, яка сумує за своєю Батьківщиною навіть тоді, коли знаходиться в кращій країні, аніж її рідна.
По-перше, ніяка держава не зможе замінити Батьківщину. Якщо людина дійсно любить свою країну, то їй буде дуже важко покидати рідний край. Уся природа, краєвиди, місця Батьківщини — найрідніше й найпрекрасніше, що може бути!
Не можу не згадати психологічну новелу Василя Семеновича Стефаника «Камінний хрест». Автор зображує еміграцію за океан галицького селянства на межі дев’ятнадцятого й двадцятого століття, а саме прощання хлібороба Івана Дідуха із сусідами у зв’язку з виїздом до Канади. Василь Стефаник показує невимовну єдність селянина з рідним краєм. Усе життя Іван Дідух працював на своєму невеличкому піщаному пагорбі. У свій клаптик землі чоловік уклав багато здоров’я та сил. Тяжка праця зігнула Івана, наче той пагорб. Усе своє життя цей чоловік поклав на землю. Два роки родина вмовляла його покинути Україну та емігрувати до Канади. І ось нарешті Іван погодився на вмовляння дружини та синів. Вони від’їжджають на чужину. Іван дуже тяжко переживає еміграцію. Сусіди не хотіли відпускати Дідуха: «Ціла хата заридала, як би хмара плачу, що нависла над селом, підірвалася». Слід згадати спів Івана, а також скажений танець з дружиною. То був порив усіх емоцій та переживань головного героя. Іван просив односельчан зберегти камінний хрест та окропити його свяченою водою. Дідух — образ нескінченної туги за рідною землею. Чоловіка не приваблювало чудове закордонне життя, улаштовувало все те, що він мав на своїй Батьківщині.
По-друге, патріотом держави може називатися та людина, котра готова піти на будь-які жертви заради щасливого майбутнього своєї Батьківщини. Не можна ховатися, тікати, здаватися перед труднощами. Потрібно допомагати свої країні.
Яскравим прикладом можуть слугувати сучасні події в Україні. У державі точиться війна, відбулася анексія Криму. Я особисто дуже поважаю тих чоловіків, що зараз мужньо, відважно, сміливо, сильно захищають кордони нашої країни. Ці люди залишили своїх батьків, дітей, друзів, роботу й поїхали в зону АТО заради майбутнього України. На жаль, багато солдатів повертається додому в труні. Матері залишаються без синів, діти без батьків. Ці чоловіки назавжди зостануться героями для нашого суспільства. Вони героїчно захищали український народ.
Отже, ми переконалися, що та людина гідна називатися патріотом України, котра дійсно щиру любить нашу державу, віддає за неї життя. Не можна покидати рідний край, адже тут наші близькі й рідні люди, місця, з якими пов’язано чимало спогадів. Цінуймо нашу Батьківщину!
Объяснение:
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Варіант ІІ1, Для утворення нових слів можуть служити такі морфеми:а) префікс, суфікс;б) префікс, корінь, суфікс;в) корінь, суфікс, закінчення;г) корінь, префікс, закінчення.2. Позначте рядок іменників з буквою щ:а) Туре..ина, Вінни..ина;б) Німе..ина, Хмельни..ина;в) Оде..ина, Львів..ина;г) Гали..ина, Чернігів..ина.3. Позначте рядок слів із суфіксом -цьк-:а) пари..ий, виклада..ий;б) Оде..ий, че..ий;в) тка..ий, молоде..ий;г) кавка..ий, остро..ий.4. Позначте рядок іменників із буквами -чч-, утворених від прикметників:а) Туре..ина, Німе..ина;б) Харків..ина, Київ..ина;в) Вінни..ина, Гали..ина;г) Херсон..ина, Орлов..ина.5. Позначте рядок іменників, утворених за до суфікса -ств-:а) садівни..о, товари..о;б) агент..о, люд..ов) стріле..о, неу..о;г) студент..о, боягу..о.6. Позначте рядок слів, утворених безсуфіксним а) сінокіс, перелісок, їзда;б) юнь, блакить, спів;в) вправа, розмова, юннат;г) лісовий, пролісок, нежить.7. У якому рядку правильно вказане слово, від якого утворилося наведене?а) переписування – писати;б) пароплав – плавати;в) ніжно – ніжний;г) прихований – схованка.8. Позначте словосполучення, у якому вжиті слова, утворені шляхом переходу однієї частини мови в іншу: а) цікава книга;б) сумлінний черговий;в) солодкий чай;г) добре працювати.9. Літеру е замість пропуску треба писати в слові:а) кра..знавство;б) смагляв..лиций;в) житт..дайний;г) вугл..видобуток.10. Орфографічна помилка є в рядку: а) солдатчина, Сіверщина;б) гайдаматчина, Волощина;в) рекрутчина, Миргородщина;г) вояччина, Уманщина.11. Разом треба писати кожне слово в рядку:а) пів/апельсина, напів/м’який, пів/години;б) пів/Болгарії, напів/притомний, пів/сотні;в) пів/біди, пів/Америки, напів/землянка;г) пів/коло, напів/сонний, пів/Туреччини.12. Обидва слова треба писати через дефіс у рядку:а) мерехтливо/блакитне, небо/край;б) барвисто/пахучий, лісо/степ;в) розлого/крислатий, яхт/клуб;г) шовковисто/зелений, вербо/ліз.
ЛЕВ
Влітку я була у зоопарку. Там бачила лева.
Це велика тварина і дуже хижа. Час від часу він позіхав, гріючись під ласкавим сонцем. Тоді його паща відкривалась широко-широко, що ставало лячно. Шерсть світло-коричневого кольору. Мабуть, дуже тепла. Постава велична та горда. Навколо голови пишна грива, немов корона. Вона нагадує усім, що лев є царем звірів.
МАВПА
Нещодавно у зоопарку я бачила мавпу.
Тварина була велика. Пишна шерсть чорно-білого кольору звисала навколо. За до чіпких лап вона вправно висіла, стрибала з гілки на гілку у клітці. Зуби її великі, жовтого кольору.
Особливо смішили відвідувачів гримаси, що корчила мавпа.