Sinelnikov1650
?>

решить 1. Яке визначення прийменника є правильним? А. Службова частина мови, за до якої поєднуються однорідні члени речення, частини складного речення або окремі речення в тексті. Б. Службова частина мови, що виражає залежність іменника, числівника або займенника від інших слів у словосполученні та реченні й указує на часові, причинові, допустові, означальні, об’єктні та інші відношення. В. Частина мови, що слугує для безпосереднього вираження різних емоцій, волевиявлень, звуків тощо, але не називає їх. Г. Службова частина мови, яка надає словам або реченням додаткових смислових чи емоційно-експресивних відтінків, а також слугує для творення нових слів та граматичних форм. 2. Виділіть рядок, у якому всі слова є прийменниками. А. Ні, бо, тому що, але. Б. Біля, із-за, зате, однак. В. Ой, не, чи, відповідно до. Г. Задля, згідно з, між, коло. 3. У якому рядку пропущений прийменник у? А. Стоїть … цвіту; зеленіє ...гаю; квітують … полі. Б. Синіє … лузі; ... озері плавають; посадила ... землю. В. … весняному лісі; зайшов … вишняк; свято ... твоєму місті. Г. Гарно ... саду; забирає весна ...зими; …квітчастому вбранні. 4. У якому рядку всі слова є сполучниками сурядності? А. Але, однак, та, то…то. Б. Незважаючи на, попід, на чолі, після. В. Немов, ніби, ні…ні, чи…чи. Г. Агов, лише, би, же. 5. Виділіть рядок зі складними сполучниками. А. Зате, проте, але, поки. Б. Якби, начебто, якщо, щоб. В. Через те що, так що, для того щоб, у зв’язку з тим що. Г. Хоча, коли б, аби, ніби. 8. Визначте рядок, у якому всі частки модальні означальні. А. Якраз, ледве, саме, майже. Б. Тільки, лише, же, таки. В. Як, що за, що то, еге. Г. Приблизно, ледве не, мало не, ні. 9. Яке з тверджень є правильним? А. За до словотворчих часток творяться наказовий та умовний дієслів. Б. Частки не, ні ніколи не бувають підсилювальними. В. Частка ні при повторенні виступає в значенні розділового сполучника. Г. Формотворчі частки використовуються для творення наказового та умовного в дієслів. 10. Коли вигуки о, ой не відокремлюються розділовими знаками? А. Якщо вони стоять перед звертанням та перед займенником, що стоїть перед звертанням. Б. Якщо вони стоять на початку або в середині речення. В. Якщо не вимовляються підвищеною інтонацією. Г. Якщо вони стоять перед дієсловом або його формами. 11. Яке з тверджень є правильним? За значенням і вживанням (роллю в реченні) частки поділяються на… А. Формотворчі, словотворчі, єднальні. Б. Словотворчі, формотворчі, протиставні. В. Модальні, словотворчі, формотворчі. Г. Формотворчі, словотворчі, допустові. 12. Визначте рядок, у якому представлено вигуки одного розряду за значенням: А. Гей, агов, ціп-ціп, геть. Б. Ой, ух, на добраніч В. Ку-ку, дякую, киш, геть. Г. Дзень, бах, брязь, ого. 13. Виділіть рядок, у якому всі прийменники пишуться разом. АІз)за, (в)результаті, (на)зустріч, (на)серед. Б.(По)біля, (з)поміж, (по)близу, (по)серед. В. (У)супереч, (по)під, (по)перед, (за)ради. Г. (Що)до, (по)при, (з)над, залежно(від 14. Виділіть рядок, у якому всі частки зі словами пишуться разом. А. (Не)(мов)(би)то, (де)які, ніби(то), (ані)хто. Б. (Хтозна)де, (казна)коли, все(ж)таки, навряд(чи). В. (Ні)один, написав(таки), говоріть(бо), (ось)де. Г. Ад(же), мов(би), запишіть(бо), чий(небудь). Завдання 15 – 19 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою. Завдання 20 – 25 передбачають формулювання доповнень до поданих початків речень. 20. Якщо вигуки вимовляються протяжно, то пишуться… 21. Завжди вживається з прийменником … відмінок. 22. Похідні прийменники (з) метою, (за) винятком, згідно (з) пишуться … 23. У реченні Що (б) ми не робили, але завжди згадуємо з любов’ю рідну школу підкреслену сполуку пишемо … 24. Частки б, би, хай, нехай слугують для … 25. Слова (не)озорий, (не)впинний, (не)навидіти, (не)года з часткою не пишуться

Украинская мова

Ответы

Мельникова

1.Б

2.Г

3 в

4 а

5 б

6 в

7 в

8 а

9 г

10 а

11 в

12 а

13 в

14 а  

15 А-3, б-1,В-5,г-4

16 А-5,Б-2,в-3,г-1

17 А-2,Б-1,В-5,г-3

18 А-5,Б-3,в-4,г-1

19 А-5,б-3,В-1,г-2

20 Через дефіс

21 Місцевий

22 окремо

23 окремо

24 Творення умовного та наказового в дієслів

25 Разом

Объяснение:

shuramuji

Прокидаюся зранку і бачу, що за вікном справжня зима, хурделиця. Відразу думаю, чим би зайняти себе в такий морозяний, лютий день, адже в школу іти непотрібно — там карантин, а вдома сидіти теж не хочеться, бо нудно. Тому зимовий день розпочинається у мене з теплого чаю з молоком і роздумів про вічне. Потім я, як кожний нормальний підліток, всідаюсь на зручний стілець і вдивляюся в екран комп’ютерного монітора. На диво, я завжди знаходжу силу відірватися від цього монстра і все ж домовитися з друзями про обов’язкову прогулянку на свіжому повітрі.

Хочу запевнити всіх, що зимовий день — то казка, яку не можна проміняти на комп’ютерні ігри чи соціальні мережі. Тільки уявіть, яка краса чатує на нас за розмальованими ранковим морозом вікнами: дерева в ошатних білих шубках, червоногруді снігурі та сміливі горобчики, стежки, вкриті білосніжною ковдрою і ще купа приємних зимових сюрпризів! І не такий страшний вже той мороз, коли так хочеться веселощів! Тому, зазвичай, в обідню пору ми з друзями виходимо на вулицю. І тут уже роби все, що душа твоя побажає! Хтось знаходить бабусині лижі і безупинно ганяє по витоптаних, відшліфованих зимових стежках, дехто дістає з-під дивану запилені ковзани і йде кататися на саморобну ковзанку в нас на вулиці, хлопці, як завжди, зцуплять звідкілясь шматок дебелого лінолеуму і з запалом по черзі спускаються з крутої гірки, малеча ліпить свого першого, але вже такого кремезного сніговичка, а дівчата, забувши про те, що вони завжди мають бути бездоганними, плюхаються в сніг і, розмахуючи руками і ногами, виводять силуети янголів. Щічки червоні, ніс замерз, ноги вже ледве ходять, але ти насолоджуєшся цим прекрасним зимовим днем, а оці маленькі проблеми просто не можуть тобі завадити. Як це прекрасно, відчувати себе таким щасливим! Та розвагам приходить кінець, адже втома все ж дає про себе знати. Але і це ніяк не може зіпсувати мені отой насичений емоціями морозяний день. Повернувшись додому, я ділюсь своїми враженнями і переживаннями з родиною, ми спілкуємося, обговорюємо цікаві питання або останні новини, з ними мені ніколи не буває сумно, адже найрідніші люди завжди розрадять і збадьорять. Я звикла завершувати такий насичений день у затишному кріслі з теплою кавою і ще не прочитаною книгою, це допомагає мені розслабитися і сповна насолодитися приємною вечірньою втомою.

Ось такий він: мій зимовий день. Тому не лякайтесь морозів чи несприятливої, як вам здається, погоди, а беріть санчата в руки і гайда з друзями на вулицю! Ніколи не втрачайте такої нагоди, можливо, таких зимових днів у вас більше не буде

Lenamihluk50
Як дитина відчуває себе серед людей-однолітків? Цікаве питання, точної відповіді на яке не знайти. Все залежить від певної дитини, її характеру, поведінки в суспільстві та наявності зв'язку з однолітками. Деякі, досить сором'язливі чи просто замкнені у собі діти, дуже важко переживають спілкування з однолітками чи навіть з людьми у цілому. Їм важко знайти спільну тему для розмов, відчувають невпевненість і дискомфорт в присутності інших, багато часу проводять насамоті чи займаючись улюбленою справою. Такі люди неговіркі. А деякі навпаки не можуть жити без суспільної уваги, без галасних балачок та компаній друзів. Вони активні в бесіді, жартують чи просто яскраво виражають власну думку. Такі люди люблять бути серед однолітків і ведуть себе разом з ними впевнено и спокійно, не думаючи про свої наступні слова і реакцію збоку співрозмовників на них.
Отже, на мою думку, це питання не має однозначної відповіді, бо відповідь є для кожної особи унікальною.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

решить 1. Яке визначення прийменника є правильним? А. Службова частина мови, за до якої поєднуються однорідні члени речення, частини складного речення або окремі речення в тексті. Б. Службова частина мови, що виражає залежність іменника, числівника або займенника від інших слів у словосполученні та реченні й указує на часові, причинові, допустові, означальні, об’єктні та інші відношення. В. Частина мови, що слугує для безпосереднього вираження різних емоцій, волевиявлень, звуків тощо, але не називає їх. Г. Службова частина мови, яка надає словам або реченням додаткових смислових чи емоційно-експресивних відтінків, а також слугує для творення нових слів та граматичних форм. 2. Виділіть рядок, у якому всі слова є прийменниками. А. Ні, бо, тому що, але. Б. Біля, із-за, зате, однак. В. Ой, не, чи, відповідно до. Г. Задля, згідно з, між, коло. 3. У якому рядку пропущений прийменник у? А. Стоїть … цвіту; зеленіє ...гаю; квітують … полі. Б. Синіє … лузі; ... озері плавають; посадила ... землю. В. … весняному лісі; зайшов … вишняк; свято ... твоєму місті. Г. Гарно ... саду; забирає весна ...зими; …квітчастому вбранні. 4. У якому рядку всі слова є сполучниками сурядності? А. Але, однак, та, то…то. Б. Незважаючи на, попід, на чолі, після. В. Немов, ніби, ні…ні, чи…чи. Г. Агов, лише, би, же. 5. Виділіть рядок зі складними сполучниками. А. Зате, проте, але, поки. Б. Якби, начебто, якщо, щоб. В. Через те що, так що, для того щоб, у зв’язку з тим що. Г. Хоча, коли б, аби, ніби. 8. Визначте рядок, у якому всі частки модальні означальні. А. Якраз, ледве, саме, майже. Б. Тільки, лише, же, таки. В. Як, що за, що то, еге. Г. Приблизно, ледве не, мало не, ні. 9. Яке з тверджень є правильним? А. За до словотворчих часток творяться наказовий та умовний дієслів. Б. Частки не, ні ніколи не бувають підсилювальними. В. Частка ні при повторенні виступає в значенні розділового сполучника. Г. Формотворчі частки використовуються для творення наказового та умовного в дієслів. 10. Коли вигуки о, ой не відокремлюються розділовими знаками? А. Якщо вони стоять перед звертанням та перед займенником, що стоїть перед звертанням. Б. Якщо вони стоять на початку або в середині речення. В. Якщо не вимовляються підвищеною інтонацією. Г. Якщо вони стоять перед дієсловом або його формами. 11. Яке з тверджень є правильним? За значенням і вживанням (роллю в реченні) частки поділяються на… А. Формотворчі, словотворчі, єднальні. Б. Словотворчі, формотворчі, протиставні. В. Модальні, словотворчі, формотворчі. Г. Формотворчі, словотворчі, допустові. 12. Визначте рядок, у якому представлено вигуки одного розряду за значенням: А. Гей, агов, ціп-ціп, геть. Б. Ой, ух, на добраніч В. Ку-ку, дякую, киш, геть. Г. Дзень, бах, брязь, ого. 13. Виділіть рядок, у якому всі прийменники пишуться разом. АІз)за, (в)результаті, (на)зустріч, (на)серед. Б.(По)біля, (з)поміж, (по)близу, (по)серед. В. (У)супереч, (по)під, (по)перед, (за)ради. Г. (Що)до, (по)при, (з)над, залежно(від 14. Виділіть рядок, у якому всі частки зі словами пишуться разом. А. (Не)(мов)(би)то, (де)які, ніби(то), (ані)хто. Б. (Хтозна)де, (казна)коли, все(ж)таки, навряд(чи). В. (Ні)один, написав(таки), говоріть(бо), (ось)де. Г. Ад(же), мов(би), запишіть(бо), чий(небудь). Завдання 15 – 19 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного буквою, знайдіть відповідник, позначений цифрою. Завдання 20 – 25 передбачають формулювання доповнень до поданих початків речень. 20. Якщо вигуки вимовляються протяжно, то пишуться… 21. Завжди вживається з прийменником … відмінок. 22. Похідні прийменники (з) метою, (за) винятком, згідно (з) пишуться … 23. У реченні Що (б) ми не робили, але завжди згадуємо з любов’ю рідну школу підкреслену сполуку пишемо … 24. Частки б, би, хай, нехай слугують для … 25. Слова (не)озорий, (не)впинний, (не)навидіти, (не)года з часткою не пишуться
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*