Скласти висловлювання (5-10реч) про осінь, увівши до нього слова чепурний, вишуканий, промайнути, мережево жоржини ​

Ще хочеться ласкавого тепла і сонячного світла, а вже стукає в віконце, опадає листям і стиглими горіхами золота осінь. Чепурна й вишукана, вона приходить до нас з яскравими квітами, стиглими плодами, різнобарвним листям, запахами вологої землі і лісових грибів.

Рання осінь, дні блакитні і прозорі.  Як радує блакить неба із мереживом хмаринок на ньому, як квітнуть жоржини!

Як красиво, як казково кращі кравці одягають золоту осінь в свої вишукані наряди. На стежки, газони, тротуари і лавки в парку падають і з тихим шерехом лягають різнокольорові листя з кленів, вишень, акацій і тополь. Стоїш як заворожений, а скажений вітер несе мертве листя у веселому танку.

Рано сумувати про наступні холоди. Ходімте до лісу, наберемо грибів, Попрощаймося з  горихвостками, дроздами, шпаками і зозулями, що відлітають у далеку Палестину. Вони принесуть нам на крилах наступну весну.

Іграшка - пам’ять етносу, нації, народу, людства про своє історичне та доісторичне минуле. Її форма є однією з початкових субстанціональних форм щодо освоєння людиною навколишнього середовища.
Народна іграшка є спадщиною подібно до рідної мови, казки, пісні. Народні іграшки перевірені дитячою любов'ю до неї, дитячою грою. Народна іграшка несе в собі художню культуру народної творчості, розвиває самобутні риси естетики свого народу.
Культура іграшки - важливий елемент загальної культури нації. Колись у колиску ліворуч для доньки клали ляльку, для хлопчика праворуч - сопілку. За старими повір’ями, то були символічні атрибути - обереги, які прийшли з часів язичництва і мали в собі магічну силу. З давніх-давен діти робили собі іграшки самі - народ виховував майбутніх майстрів. А зараз діти буквально засипані масою дорогих іграшок. Вони яскраві, ефектні, але, як ми знаємо, швидко набридають і рідко стають улюбленими - дитячій фантазії до них нема що додати.
Українська народна іграшка здавна привертає увагу дослідників чарівним світом її образів, сповнених поезії та казковості, що упродовж століть панували в уяві дітей, пробуджуючи фантазію і спонукаючи до творчості.
Народна іграшка має також неабиякі високі мистецькі якості і широкі виховні можливості. Емоційна дія образів, утілених у народній іграшці, широко застосовується педагогами в естетичному вихованні дітей, допомагає залучити їх до споконвічної культури свого народу.
Українська народна іграшка містить у собі момент істини, своєю мовою виголошує правду про народ, його земну сутність та історичне призначення.
Тому тему дослідження вважаємо актуальною для педагогічної теорії і практики.
Об’єкт дослідження: використання народної іграшки у виховному процесі дошкільного навчального закладу.
Предмет дослідження: процес використання народної іграшки для морального виховання.

Восени та взимку відмічають багато народних і релігійних свят: Свято Різдва Богородиці, Покрова Пресвятої Богородиці, День святого Миколая, Вечеря, Різдво, Новий рік, Водохрещення.Одне з них-Водохреще,яке святкують 19 січня.Це свято хрещення Ісуса Христа.Його святкують в церквах і соборах по всій Україні.В цей день заведено купатись в ополонці.Люди ідуть на річку.Там відправляють службу,освячують воду в заздалегідь підготовленій ополонці.Цю воду називають йорданською на честь річки Йордан,де хрестився Ісус.Після служби люди купаються у освяченій воді.Така вода додає сил,здоров"я і вважається цілющою