Доброго дня ть будь ласка треба Прислівник Варіант 11. Визначити рядок, у якому прислівник позначає ознаку стану. (0, 5)А Сидіти праворуч. Б Радіти по-батьківськи. В Вдало дібраний. Г Бігти швидко.2. Визначити рядок, у якому всі прислівники утворені префіксальним А Спідлоба, передусім, удвоє, ушир. Б Помалу, щовечора, деінде, навстіж.В Вдосвіта, заново, зліва, услід. Г Щодалі, абияк, казна-де, чимало.3. Визначити, у прислівниках якого рядка при творенн форми вищого ступеня порівняння відбувається чергування. (0, 5)А Низько, дорого. Б Темно, легко. В Дешево, хитро. Г Світло, гостро.4. Записати прислівники любо-дорого, ледве-ледве, ліворуч, весною в такій послідовності: (0, 5)• утворений злиттям основ;• складанням двох однакових слів;• складанням двох близьких за значенням слів;• переходом іменника в прислівник.5. Установити відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням. (1)А Наперекір. 1 Часу.Б Знічев'я дії.В Весело. З Мети.Г Щороку. 4 Причини.Д Праворуч. 5 Міри й ступеня дії.Е Надто. 6 Місця.6. Установити відповідність між прислівниками та ступенями порівняння. (1)А Найлегше. 1 Вищий ступінь порівняння формаБ Менш легко. 2 Вищий ступінь порівняння (складена форма). В Найменш легко. 3 Найвищий ступінь порівняння форма). Г Легше. 4 Найвищий ступінь порівняння (складена форма).7. Відновити словотворчий ланцюг слова по-козацькому. (1)По-козацькому <—<— козак. 8. До дієслова говорити дібрати й записати прислівники, різні за зна¬ченням. Указати на розряд прислівників за значенням. (1, 5)9. Записати текст, поширюючи його потрібними за змістом прислівни¬ками. Визначити їх синтаксичну функцію. (1, 5)Над берегом... висів солоний туман од дрібних бризків. Каламутне море скаженіло. Уже не хвилі, а буруни... вставали на морі, високі, сердиті, з білими гребенями, од яких... одривалися довгі китиці піни і злітали... Буруни йшли..., підбирали під себе зворотні хвилі, перескакували через них і... заливали берег. ...було мокро, поналивано, в берегових ямках лишалась водаЗа М. Коцюбинським).10. З'ясуйте, в якому з речень виділене слово є не прислівником, а іменником з прийменником. (2)1. Завдання виконане до/ладу. 2. У/середині книжки розгортаються найцікавіші події. 3. Супротивника було розбито на/голову. 4. Кращі учні поїхали за/кордон для участі в олімпіаді.11. Визначте речення з прислівником, якого стосуються подані нижче морфологічні ознаки. (2)1. На високому небі ясно горіли зорі, люто тріщав мороз (М. Коцюбинський).2. Опівдні Шевчук верхи поїхав у поле (О. Донченко).3. Ззаду кожної підводи торохтить відро або задимлений казанок (Григорій Тютюнник).Прислівник вказує на час дії; у реченні виконує роль обставини.​