1. Артем Летючий роздумував, чому в природі так буває: крила мають усі птахи, а не всі літають; і птахи, й плазуни – такі різні – а яйця відкладають однаково. 2. Батюшка в церкві і вчителька в школі все детально пояснили допитливому хлопцеві, і він заспокоївся. 3. Орючи землю, Артем думав, чому земля в різних місцевостях така різна. 4. Найбільше героя дивувало, що японці інколи землю удобрюють оселедцями. 5. Артем зробив висновок, що у всьому на світі є свій порядок – як у природі, так і в людському житті. 6. На ярмарку Артема найбільше здивувала мавпочка, яка зі скриньки витягала людям щасливі білетики. 7. Чорногуз зі своїми тонкими та довгими ногами нагадав Артемові їхнього офіцера в армії. 8. Глянувши на лелеку, Артем зрозумів, що людині ніколи так не літати, й відкинув свої мрії геть. 9. У селі вважали Артема ненормальним, відьмаком, сміялися з нього, але й поважали за працьовитість. 10. Артем Летючий так захопився майструванням, що жінка із сином самі мусили сіяти в полі.

Я вважаю,що дотримуватися норм української мови це важливо,бо норми допомагають літературній мові зберігати цілісність і загальноприйнятість, а також допомагають виконати їй свою основну функцію – культурну.У своїй мовленнєвій діяльності кожен носій мови послуговується її засобами відповідно до виниклої комунікативної ситуації. У зв'язку з цим у мові виділяють функціональні стилі, які розглядаються як сукупність прийомів добору й поєднання мовних засобів, функціонально зумовлених змістом, метою й обставинами спілкування.

6. Пунктуаційну помилку допущено в таких реченнях:

Б) Хай наше слово не вмирає і наша правда хай живе!

Ми не ставимо коми між частинами складносурядного речення, остільки воно є спонукальним та окличним.

В) Надвечір стих дощ, і окремі великі прозорі краплі повільно опадали з листа.

Тут діє звичайне правило вживання коми між частинами складносурядного речення.

Ґ) Сизий бузок, котрим були обсаджені стежки, переліз на їх гладеньке місце й вільно ріс собі там.

Ми повинні ставити кому, адже котрим були обсаджені стежки є підрядною означальною частиною даного складного речення.

7. 1 - Д; 2 - Б; 3 - В; 4 - Г.

8. Згідно з (складений прийменник) однією (числівник) легендою (іменник), червоний (прикметник) колір (іменник) дзьоба (іменник) і (сполучник) чорні (прикметник) плями (іменник) на (прийменник) крилах (іменник) лелеки (іменник) пояснюються (дієслово) тим (займенник), що (сполучник) птах (іменник) рятував (дієслово) дітей (іменник) з (прийменник) охопленої  (дієприкметник) полум'ям (іменник) хати (іменник).

Речення розповідне, неокличне, складнопідрядне, сполучникове, дві частини, між ними ставимо кому; підрядна частина з'ясувальна, відповідає на питання чим?, пояснює слово пояснюються, сполучник що.

Перша частина - просте, двоскладне, поширене, ускладнене відокремленою обставиною згідно з однією легендою.

Друга частина - просте, двоскладне, поширене, ускладнене дієприкметниковим зворотом охопленої полум'ям (комами не відокремлюємо).

[...], (що...).

Більш детально на фото.