Укажіть речення, у якому заперечний займенник вжито в Д. ВА І ні в кого було спитать, кого нам на Вкраїну ждать? (П. Тичина)Б. Шилом землю копирсаю, та плуга ні в кого не благаю (Народна творчістьВ. Лише ніщо з нічим безслідно гине (М. Самійленко). Г. І в тобі я не маю ніякої певності (В. Симоненко).​

1)В

2)Г

3)А

4) Один, перший,два,двоє

5)Дев'ятнадцять,сімнадцять,п'ятдесят,шістдесят один,сто тридцять сім

6)Шістдесятьом,вісімдесяти,сімдесятьма,п'ятдесят,п'ятьма

7)Називний:Шестисот сімдесяти п'яти

Давальний:шестистам сімдесяти п'яти

Знахідний: шістсот сімдесят п'ять

Орудний:шістьмастами сімдесятьма п'ятьма

Прийменниковий: На шестистах сімдесяти п'яти

8)Два зошити,четверо друзів,сто п'ятдесят гривень,дві третіх гектарів

9)У тисячу дев'ятсот дев'яносто восьмому році,чотири будинки,п'ять олівців,три четвертих кілометра

10-те зробиш самостійно)

Можливо щось не так,тому що я в 8 класі,і вже не все пам'ятаю,як це робити)

Вчителька: Сьогодні, діти, ми постараємося розтлумачити цікаве китайське прислів'я. Звучить воно так:«Людину пізнати  нелегко. Але той, кого легко пізнати, не вартий того, щоб з ним знатися». Як ви вважаєте, що воно означає? Марійко, я ж бачу, тобі є що сказати.

Марійка. Так, Ольго Петрівно. Я вважаю, що людину складно пізнати, бо кожна людина - це окремий світ, і ми всі дуже різні.

Вчителька: Так, ти права, Марійко. Хто ще?

Микола: Можна, я? Я згоден з Марійкою і хочу додати, що іноді ви судимо людей по собі і помиляємося. Це тому, що ми різні і можемо мати різні мотиви для своїх вчинків. 

Вчителька: Добре, Миколо. Ти маєш рацію. Хто хоче додати?

Дмитро (з місця): А той, кого легко пізнати - це дурень, навіщо з ним знатися!

Вчителька: Дмитро, по-перше, піднімай руку, якщо хочеш відповісти. А по-друге, тепер кажи, що хотів, але без слова "дурень".

Дмитро: Ммм... Ну, я вважаю, що люину пізнати дійсно складно. А якщо легко, то ця людина примітивна, тому спілкуватися з нею буде нецікаво.

Вчителька: Ось тепер добре. Ти виразив свою думку, але без образливого слова. Хто згоден з Дмитром?

Ганна: Я згодна. Якщо людина мислить примітивно, то її буде легко пізнати, але навіщо це робити, якщо від такої людини не дізнаєшся нічого нового та цікавого?

Вчителька: Добре, діти. Ви добре сьогодні попрацювали. До дзвінка залишається дві хвилини, якраз щоб списати домашнє завдання з дошки.