Відповідь: Пребадьорий, пресвітлий
Пояснення: Тому, що префікси пре- і при-: префікс пре- вживаємо переважно в якісних прикметниках і числівниках для вираження найвищого ступеня ознаки: прега́рний, презавзя́тий, прекра́сний, прему́дрий, прекра́сно, препога́но; префікс при- вживаємо здебільшого в дієсловах, що означають наближення, приєднання, частковість дії, результат дії тощо, а також у похідних словах: прибі́гти, прибудува́ти, прикрути́ти, прибо́ркати, пришви́дшити; прибуття́, приту́лок, при́браний, прива́бливо.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
ЛЮДИ ГОДОВАЯ К/Р Укажіть правильне визначення прийменника:а) прийменник — незмінна службова частина мови, що надає реченню або окремим його членам певних відтінків значення або служить для утворення окремих граматичних форм. б) прийменник — незмінна повнозначна частина мови, що вживається для зв’язку однорідних членів речення. в) прийменник — незмінна службова частина мови, що вживається для зв’язку частин складного речення. г) прийменник — незмінна службова частина мови, що виражає залежність іменника, числівника, займенника від інших слів у словосполученні та реченні.2. Укажіть рядок, у якому всі прийменники похідні.а) без, од, над, посеред. б) без, кінець, із-за, на. в) поміж, обабіч, щодо. г) попід, близько, до, по.3. Усі прийменники пишуться через дефіс у а) (з)над, (по)над, (по)між, (по)серед; б) (на)прикінці, (в)наслідок, (на)зустріч, (по)біля; в) (з)під, (за)для, (уві)сні, (у)слід; г) (з)поза, (з)посеред, (з)поміж, (з)за.4. Укажіть рядок, у якому всі сполучники єднальні.а) або, чи, то, хоч, ; б) і, й, та (в значенні і), ні-ні, як-так; в) проте, не тільки, а, але; г) ні-ні, не то...не то, або...або, і.5. Укажіть рядок, у якому всі сполучники підрядні.а) бо, тому що, оскільки, якби, дарма; б) бо, та, проте, начебто, ніби;в) але, мов, як, щойно, якщо; г) хай, ні...ні, ледве, й, однак.6. Укажіть речення, у якому сполучник служить для поєднання однорідних членів:а) Довкола будиночків цвів бузок, і на білі стіни падала тінь від листя.б) Сонця ще не було видно, хоч далекі шпилі вже рожевіли.в) Ліс шумів над ним тужливо, і плакав, і ревів.г) Розчинилися двері, і через поріг переступила з повним відром Галя.7. Укажіть рядок, у якому всі слова з «не» пишемо разом:а) не/легко, не/абияк, не/наче, не/щастя.б) не/по-людськи, не/впинно, не/абищо, не/голосно, а тихо.в) не/хтувати, не/щастить, не/чути, не/ставити.г) не/вишиті рушники, не/розмальована мною листівка, не/допоміг.8. Укажіть рядок, у якому всі вигуки пишемо через дефіс:а) ай/ай/ай, ку/ку, їй/Богу.б) ха/ха/ха, го/ді, ов/ва.в) їй/бо, а/гов, г/ей.г) їй/право, тьох, ну/ну.—(Остальные задания на фото!)
Так томущо
Объяснение
Словосочетание - это такая синтаксическая единица, образуется сочетанием двух или более знаменательных слов, связанных между собой подрядным связью и определенными лексико-грамматическими отношениями и выражает единое, но расчлененное понятие. Знаменательные слова, входящие в состав словосочетания, неравноправные: одна из них объясняемое, а второе - объяснительное. Объясняемое слово называется главным, опорным, или стержневым, а объяснительное - зависимым.
Словосочетание - сложное наименование явлений действительности, в котором знаменательные слова передают отдельные детали, различая признаки как элементы сложного понятия. Это такое сочетание знаменательных слов, которое служит для обозначения явлений действительности в их связях и подносах. Итак, основной функцией словосочетание (помии.11 инпа, то есть функция называния. Входя ришм и отдельными снопами в состав предложения как элементы его структуры, слоинкинниучснняс одной ч основных синтаксических единиц.
Ча рядом свойств словосочетание приближенные к отдельным словам: I) словосочетанию, как и слову, присуща номинативная функция - оно также означает предметы и явления действительности, но дает их полную, конкретную название (ср .: письмо и лавровый лист, вода и дистиллированная вода) ; 2) словосочетание не является коммуникативной единицей, а приобретает коммуникативной функции только в предложении, входя в его состав как структурный элемент; 3) словосочетания, подобно слову, не имеет предикативных значений и интонации сообщения; 4) словосочетание имеет систему форм, или парадигму, которая обусловлена системой форм главного, стержневого слова (ср., Например: распоряжение декана, распоряжению декана, распоряжением декана и т.д.).
Наряду с общими признаками словосочетания и слова имеют ряд отличий. Наиболее характерными из них являются: 1) конкретное словосочетание образуется в процессе общения по определенной схеме, тогда как слово существует в языке как готовая единица; 2) по сравнению со словом словосочетание имеет сложную структуру: оно образуется из двух или более знаменательных слов, объединенных подчинительной связью, одно из которых является главным, стержневым, а второе - зависимым; 3) словосочетание по сравнению с словом конкретные по характеру позначува-ных явлений действительности (см. Приведенные выше примеры), хотя в отдельных случаях конкретную название подает слово (ср .: сухая трава и сено