Відновити прислів'я: уставити потрібні за змістом заперечні займенники. Записати речення, визначити синтаксичну функцію займенників.1) Мудрим ... не народився, а навчився. 2) Розумний передбачає, але знає, що... всього не знає. 3) Уміння ... в рюкзаку не носить. 4.. у всьому мудрий не буває. 5)... вище свого вміння не здійметься. 6)... ще не вродився вченим, а хліб не вродився печеним (Нар.творчість).Яке речення за будовою є «зайвим»? Чому? Зробити його синтаксичний розбір​

А Подивиться – серце мліє:

Кругом ні билини!  - 2 [ ]: [причина].

Б Мову зневажили - корінь всиха. - 1 [умова] — [ ].

В Не щебече соловейко

В лузі над водою,

Не співає чорнобрива

Стоя під вербою. - 4 [ ], [ ]. одночасність

Г Тебе ніколи, рідне слово,

Не забував я: ти мені

Звучало, щире і чудове,

В мої ясні і в чорні дні...  2 [ ]: [причина].

Д І мріється: з маленького дитяти з літами  

виросте палкий співець.  3 [ ]: [пояснення].

Е Не полишай хоч ти мене ніколи -

Без тебе, рідне слово, пропаду. 1 [умова] — [ ].

А - Сталось диво тоді камінець засіяв і промінням ясним всіх людей здивував.3 - [ ]: [пояснення]. 
Б - Мову зневажили корінь всиха. 1 - [умова] — [ ].
В Буде сонце в зеніті квітнуть Буде небо, як цвіт, голубіть. 4 - [ ], [ ]. одночасність 
Г - Тебе ніколи, рідне слово, Не забував я ти мені Звучало, щире і чудове, В мої ясні і в чорні дні...2 - [ ]: [причина].
Д - І мріється з маленького дитяти З літами виросте палкий співець. 
Е - Не полишай хоч ти мене ніколи Без тебе, рідне слово, пропаду.5 - [ ]; [ ]. одночасність