ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА «Займенник» (ІІ варіант) Рівень 1 1. Знайдіть займенник. А) літо В) працюю Б) собі Г) гарний. 2. З’ясуйте, скільки займенників у цьому уривку. Я хочу жити без прикрас. Без тих гучних банкетів і лахміття. Воно мені здається сміттям. Воно полонило нерозумних нас. А 3 Б 4 В 5 Г 6 Д 7 3. Вкажіть зворотний займенник А) ти. В) мій. Б) себе. Д) хто? 4. Знайдіть форму орудного відмінка займенника Я. А) (на)мені. В) мною. Б) мені. Г) мене. Рівень 2 5. Установіть відповідність Займенники Розряд за значенням 1. їхній, ваш, твій А присвійні 2. хтозна-що, дехто, щось Б означальні 3. ніскільки, нікотрий, ніщо В неозначені 4. який, хто, що Г заперечні Д відносні 6. Записати речення, розкриваючи дужки. Вагона скрип і нічне хилитання я (ні)(за)яку тишу не продам. Яків Несторович наказав собі працювати й (ні)(на)що не звертати уваги. (Ні)хто не міряв серця глибочінь, (ні)хто не міряв меж його і краю. 7. Запишіть разом або через дефіс неозначені займенники. (Аби)хто, який(небудь), (казна)що, (де)який, (будь)хто. 8. Запишіть займенники, що в дужках, у потрібній формі. В (моє) серці навіки синії очі твої. Від (уся) картини віє чимось пісенним. О краю мій! Твою красу ні з (що) я не зрівняю. Рівень 3 9. Спишіть речення, ставлячи особові займенники в потрібному відмінку та вживаючи біля них на місці крапок відповідні прийменники. Розплющую очі – до… (він) схилилась бабуся. Хто до …(я) прийде? 10. Перебудуйте речення, замінюючи означальні займенники протилежними за значенням. Він любить усякі ігри. Ніхто з пасажирів не поспішав. Це не цікавить кожного із нас. Рівень 4 11. Складіть речення про те, як відома особа знайшла цікавий предмет. Використайте у цьому реченні два особові займенники. 12. Зробіть морфологічний розбір займенника Біля школи у нас ростуть дерева.