Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Початковий рівень (по 1 б.) 1.Укажіть речення, у якому є уточнювальна обставина місця А Мати – уособлення всіх матерів рідної землі. Б Унизу, як величезне біле покривало північна пустиня. В За селом, біля старої верби, збиралися дівчата. Г Дідусь підводиться, усміхаючись, іде в поле працювати. 2. Укажіть речення, у якому є уточнювальна прикладка А Під ногами рипів дрібний пісок, наче залежаний сніг у сильний мороз. Б Море стояло тихе й гладеньке, як скло. В Дивний звук летів знизу, від річки. Г Їхні родичі, зокрема дикі коти, комфортно почувають себе далеко від людського житла. 3.Укажіть речення з відокремленим уточнювальним членом А Стоять ліси смарагдово-руді після дощу надовго крапелисті. Б Найчастіше саламандри живуть біля води, у заростях очерету й трави. В Рись дуже довго може пролежати без руху в засідці. Г Бурого ведмедя часто можна зустріти в Карпатах. Середній рівень (по 1, 5 б.) 4.Установіть відповідність між видом уточнювальних членів та прикладом 1. обставина часу А За степом, біля старого дуба, ми часто відпочивали влітку. 2. обставина дії Б Більшість рептилій полює із засідки по-особливому, блискавичною атакою. 3. обставина місця В Пристосування, або адаптація, дає змогу кожному виду тварин добувати потрібну їжу. Г Ластівки повертаються пізніше, з настанням тепла. 5.Установіть відповідність між пропущеним фрагментом уточнювальних членів та прикладом речення ( відновіть зміст речення) 1. …ще до схід сонця… А По той бік шляху, .. , тремтить червона заграва. 2. …десь далеко в степу… Б Уранці, … , Надійку збудив батько. 3. …замість сіней… В Удома, … , Павло зробив сяку-таку примостку. Г Під ним, …, кипів холодний Черемош. Достатній рівень (3 б.) Прочитайте речення. Виконайте завдання 6-8 до них. 1.А за річкою, попід кучерявим зеленим лісом – вся гора вкрита розкішними килимами ярини. 2. Попід стіною, за столом, сиділо кілька чоловіків та кругловида жінка. 3. У вуличьці було темно, аж чорно. 4. На східцях ганку, в холодку, сиділи люди й про щось гомоніли. 5.На ослонах, вздовж стіни сиділи чоловіки та жінки, очікуючи черги. (Із тв. М. Коцюбинського) 6. Уточнювальну обставину дії вжито в реченні А першому Б третьому В четвертому 7. Орфографічну помилку допущено в слові А попід Б кругловида В вуличьці Г вздовж 8.Пунктуаційну помилку допущено в реченні А першому Б другому В четвертому Г п’ятому Високий рівень (3 б.) 9.Складіть і запишіть три варіанти речення: «У створенні проєкту взяла участь уся команда дівчат нашого класу», щоб воно містило: 1) уточнювальний додаток зі словом тобто або зокрема; 2) уточнювальну обставину дії; 3) уточнювальну обставину часу.
Далі ми повинні визначити корінь слова і афікси, тобто суфікси, префікси. Для цього добираємо спільнокореневі слова: небо, небесний, піднебіння, небожитель. Як бачимо, "неб" об'єднує всі наведені слова - це і є корінь слова. Афіксів, тобто суфіксів, префіксів дане слово не має. Отже в нашому випадку основа слова і його корінь співпадатимуть. Корінь слова позначаємо округлою дужкою над "н