Розставте розділові знаки. Підкресліть дієприкметниковий та дієприслівниковий звороти. 1.Місяць тихо озирає землю стомлену сном. 2.Приніс я із собою степовий дух настояний на квітах. 3.Роботу відкладену на майбутнє проклянуть нащадки. 4.Завзятий відпочиває обтираючи піт а ледачий мучиться перевертаючись на другий бік. 5.Степ струснувши росу горить жовто-зеленим кольором. 6.Не вітер а буря завіяла метучи цілі гори снігу по землі.

1. Місяць тихо озирає землю, (стомлену сном).

2. Приніс я із собою степовий дух, (настояний на квітах).

3. Роботу, (відкладену на майбутнє), проклянуть нащадки.

4. Завзятий відпочиває, [обтираючи піт], а ледачий мучиться, [повертаючись на другий бік].

5. Степ, [струсшувши року], горить жовто-зеленим кольором.

6. Не вітер, а юуря завіяла,[ метучи цілі гори снігу по землі].

Объяснение:

Підкреслені дієприкметникові звороти в дужках ( ), а дієприслівникові - в скобах [ ].

Я давно мріяла про літній відпочинок в Карпатах.Що може бути кращим?
Гірські струмочки з кришталево чистою водою,що безперервно біжать своєю маленькою дорогою і дають змогу втамувати спрагу усім мандрівникам,що завітали в гори.Зелені смереки,сосни,ялини-красуні карпатських лісів,тільки ступив на поріг цнотливої природи одразу відчуваєш дивовижні запахи карпатських трав і вічно зелених дерев.Груди наповнюються свіжим повітрям,а душа натхненням.Хочеться поєднатися з природою на віки,жити з нею в гармонії і злагоді.Тільки в Карпатах відчуваєш себе справжньою людиною яку створила матінка природа.Можна збирати гриби,ягоди,кататися на велосипедах,здійматися на вершини,відчути щось неперевершене та вічне.
 

Кожен відповідальний громадянин повинен навідуватися в дитячі будинки та надавати до сиротам. Організувати таку до зовсім не так складно, як може комусь здатися, з цим впораються навіть учні школи. Перш за все, необхідно визначитися з сирітським будинком, якому буде надана до Установа ця повинно знаходитися неподалік – у тому ж місті, районі чи області, де і школа, щоб до неї було простіше добиратися. Коли рішення прийнято, необхідно організувати колектив, визначивши тих учнів, які готові взяти участь у заході – пожертвувати свої гроші на до час на поїздку. Також треба буде визначити, хто і за що буде відповідати. Потім, коли достатня кількість учнів зібрана, необхідно зв’язатися з керівництвом сирітського будинку, дізнатися, коли можна приїхати і запитати, чого в особливості потребують діти. Після цього потрібно придбати всі необхідні речі і в призначений час відвідати сирітський будинок. Варто зауважити, що час, проведений на цьому заході в сирітському будинку, навряд чи буде тягнутися для когось довго. Радісні маленькі діти подарують учням море позитивних емоцій, адже вони не так часто, як інші діти, відчувають себе потрібними і корисними для суспільства. Одноразова до від учнів навряд чи може бути дорогою, але найголовніше в усьому цьому – увага, якої позбавлені сироти. Після відвідин сирітського будинку і надання всієї необхідної до в учнів залишаться тільки найприємніші враження, такі відвідування сирітського будинку можуть стати для них регулярними.

Надання до сирітським будинкам – це неймовірно важливий соціальний захід. Сироти позбавлені найважливішого для дитини – піклування батьків, при цьому сироти повинні вирости нормальними і повноцінними громадянами, щоб добре і ефективно доповнити наше суспільство. Тому кожна відповідальна людина, навіть учень школи, повинна усвідомлювати свою відповідальність за формування особистостей сиріт і допомагати їм всіма доступними