Переписати, вставити пропущені літери та розділові знаки. І уявляєт..ся м..ні степ. Ш..рокий бе..межний н..займаний. Пер..дранішній вітер ..легка хвилює тирсу. Бліде н..бо мигтить зірками до блакиті що оповила ст..пову далечінь. У с..ньому тумані ледве мріють козац..кі могили. Ч..рніють ..далеку лози. Між небом і з..млею якась таємна змова. Чи то вони чаклують разом, бо якоюсь таємницею віє від них, чарами віє від того син..го Край шляху, в долинці, догорає вогнище. Білий димок, хвилюючись, здіймається догори понад чумацьким табором, що чорніє у пітьмі, немов якесь д..вовижне чудище. Табір ще спить. Степова тиша пожадливо підхоплює всі звуки... Табір ще спить. Тільки не спить чогось чумацький ..таман. Думає він свою довічну думу про неле..ке жит..я українців.

І уявляється мені степ. Широкий, безмежний, незайманий. Передранішній

вітер злегка хвилює тирсу. Бліде небо мигтить зірками до блакиті, що оповила

степову далечінь. У синьому тумані ледве мріють козацькі могили. Чорніють

здалеку лози. Між небом і землею якась таємна змова. Чи то вони чаклують

разом, бо якоюсь таємницею віє від них, чарами віє від того синього простору.

Край шляху, в долинці, догорає вогнище. Білий димок, хвилюючись,

здіймається догори понад чумацьким табором, що чорніє у пітьмі, немов якесь

дивовижне чудище. Табір ще спить. Степова тиша пожадливо підхоплює всі

звуки... Табір ще спить. Тільки не спить чогось чумацький отаман.

Думає він свою довічну думу про нелегке життя українців.

    Твір на тему "Що я хотів би змінити в своїй школі?" пропоную скласти так:

    Я дуже часто розмірковую над тим, що я хотів би змінити в своїй школі. По-перше, я хотів би впровадити в навчання інноваційні технології. Час минає, треба користуватись його здобутками. Було б цікаво, якби кожен з нас мав змогу готувати проекти, знімати відео на певні теми, робити презентації та демонструвати їх на великому екрані. Такий підхід до навчання міг би розкрити весь творчий потенціал учнів та зробити уроки більш цікавими.
    По-друге, було б краще мати більше наочності. На уроках біології, вивчаючи рослини, було б добре виходити на природу та демонструвати учням все як є. Це до б розвити інтерес до навчання та сприяло б згуртуванню колективу. Навчання може бути цікавим. Але, на жаль, дуже часто нам дається для ознайомлення сухий матеріал. Тому я б звернув увагу саме на те, як до отримувати цікаві знання.

   Щоб я зробив якби був призедентом щоб дітям було цікаво навчатися       

  Якби я був призедентом я б хотів би зробити навчання дітей більш цікавішим.

Спочатку потрібно построїти ігровий майданчік, щоб діти могли гратися на свіжому повітрі і отримати від перерви найбільше задоволення.  Є одне але, якщо дуже погана погода вчителі забороняють виходити на вулицю тому, що діти можуть захворіти. Тому потрібно зробити велику залу щоб діти могли добре погратися і у школі під час поганої погоди. Уроки потрібно зробити більш цікавими вигадати якусь навчальну гру щоб дітям було цікаво навчатися. Також потрібно виділяти іноді з бюджета країни гроші щоб заохочувати дітей. Наприклад зайняв 1, 2, 3, місце у якійсь олімпіаді тобі дають декілька цукерок, книгк або дешеву але якісну іграшку.