ів Завдання 4—6 мають на мсті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть її в таблицю. 4. Схема речення з різними видами зв’язку 1 [...], (...): [...], (... 2 (...) і (...), [...]: [...] і [...]. 3 [...]: [...], і [...]. 4 (...), [...]: [...], і [...], (...). Приклади А Якось химерно запахли абрикоси: запах був ніжний, і нагадував він старий Прованс і старомодні кабріолети. Б Море дедалі втрачало спокій: чайки знімались з одиноких берегових скель, припадаючи грудьми до хвилі, і плакали над морем. В Коли ми підійшли до лісу, то побачили: берези та вербиці наче закружили в осіннім вальсі, і вітер немов хапав їх за руки, щоб не дати зупинитися. Г Бачу здалека хвилю, що іскристо грає у синьому морі, і розумію: ще декілька днів доведеться чекати штилю, якого не було вже два тижні. Д Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить. 5. Вид речення 1 складносурядне 2 складнопідрядне 3 безсполучникове 4 із різними видами зв’язку Приклади А Я поклала листи на коліна я стривожені вірші пишу. Б Дружба має різні прояви, але закон у неї один — вірність. В І раптом зі мною щось сталося: я й досі пам’ятаю той дивний момент, коли все ніби освітилося короткими спалахом і ніби завмерло. І Вранці, хоча й визирнуло сонце, не потеплішаю. Д Сніг, блискучий та легкий, здається, падає на серце прямо. 6. Розділовий знак Речення 1 кома А Закурилася земля, задиміла (?) пішов дощ, дрібний та тихий, мов крізь сито засіяв. Б Роса парує синювато (?) іду травою навмання. В Край берега, у затишку, прив’язані човни (?) і три верби схилилися, мов журяться вони. Г Троянда більше не розквітне (?) її спалило сонце непривітне. Д Настане година (?) розквітне калина. 2 крапка з комою 3 тире 4 двокрапка ІII рівень Прочитайте текст. Виконайте завдання 7—9 після нього. (1) Я не раз ставив собі запитання Хто є людина яка винаходить зброю герой чи злочинець? (2) Існує думка не було б ворогів не треба було б зброї. (3) А може якби було б менше зброї то було б менше ворогів? (4) Коли вісімдесятирічного зброяра Калашникова нагороджували Зіркою Героя я думав Невже його не мучить сумління за мільйони убієнних його смертоносним винаходом? (5) Лише та зброя не є прокляттям яка захищає правду і свободу. (6) Як навчитися не відповідати злом за зло і насильством за насильство? (7) Хай же найбільшою зброєю людства у боротьбі зі злом буде любов. 7. Розставте в тексті розділові знаки. 8. Укажіть речення з прямою мовою. 9. Підкресліть граматичні основи складних речень.

Відповідь:

Завдання 4—6 мають на мсті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ, і впишіть її в таблицю.

4.

Схема речення з різними видами зв’язку

1 [...], (...): [...],(...).  - Г Бачу здалека хвилю, що іскристо грає у синьому морі, і розумію: ще декілька днів доведеться чекати штилю, якого не було вже два тижні.

2 (...) і (...), [...]: [...] і [...].  - Д Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забринить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь дзвенить.

3 [...]: [...], і [...].  - А Якось химерно запахли абрикоси: запах був ніжний, і нагадував він старий Прованс і старомодні кабріолети.

4 (...), [...]: [...], і [...], (...).  - В Коли ми підійшли до лісу, то побачили: берези та вербиці наче закружили в осіннім вальсі, і вітер немов хапав їх за руки, щоб не дати зупинитися.

Вид речення

1 складносурядне  -Б Дружба має різні прояви, але закон у неї один — вірність.

2 складнопідрядне  - І Вранці, хоча й визирнуло сонце, не потеплішаю.

3 безсполучникове  - А Я поклала листи на коліна я стривожені вірші пишу.

4 із різними видами зв’язку  - В І раптом зі мною щось сталося: я й досі пам’ятаю той дивний момент, коли все ніби освітилося короткими спалахом і ніби завмерло.

6.

Розділовий знак

Речення

1 кома  - Б Роса парує синювато (?) іду травою навмання.

В Край берега, у затишку, прив’язані човни (?) і три верби схилилися, мов журяться вони.

2 крапка з комою -  А Закурилася земля, задиміла (?) пішов дощ, дрібний та тихий, мов крізь сито засіяв.

3 тире  - Д Настане година (?) розквітне калина.

4 двокрапка  - Г Троянда більше не розквітне (?) її спалило сонце непривітне.

ІII рівень

Прочитайте текст. Виконайте завдання 7—9 після нього.

(1) Я не раз ставив собі запитання: "Хто є людина, яка винаходить зброю: герой чи злочинець?" (2) Існує думка: не було б ворогів  - не треба було б зброї. (3) А може,  якби було б менше зброї, то було б менше ворогів? (4) Коли вісімдесятирічного зброяра Калашникова нагороджували Зіркою Героя, я думав: "Невже його не мучить сумління за мільйони убієнних його смертоносним винаходом?" (5) Лише та зброя не є прокляттям, яка захищає правду і свободу. (6) Як навчитися не відповідати злом за зло і насильством за насильство? (7) Хай же найбільшою зброєю людства у боротьбі зі злом буде любов.

7. Розставте в тексті розділові знаки.

8. Укажіть речення з прямою мовою.

(1) Я не раз ставив собі запитання: "Хто є людина, яка винаходить зброю: герой чи злочинець?"

(4) Коли вісімдесятирічного зброяра Калашникова нагороджували Зіркою Героя, я думав: "Невже його не мучить сумління за мільйони убієнних його смертоносним винаходом?"

9. Підкресліть граматичні основи складних речень.

Пояснення:

Підмети виділено підкресленням, присудки - жирним шрифтом.

Тюльпани – це мої улюблені квіти. Ранньої весни крізь землю пробиваються їхні гострі листочки, а коли теплішає, тюльпани випускають бутони. Спочатку вони зелені, і зовсім не зрозуміло, якого кольору квітка розпуститься згодом. Потім поступово тюльпан набирає колір, і одного дня розкриває своє чудове обличчя назустріч сонцю. Знизу всередині голівки пелюстки жовтого чи білого  кольору, а також тичинки й маточка – виразні, яскраві. Пелюстки в тюльпана бувають різними, красивої форми, інколи гострі, інколи схожі на сердечка. Є дуже багато сортів тюльпанів, навіть чорні з порваними оксамитовими пелюстками.

Сам їде, сам і підганяє.Сама себе раба б'є, коли не чисто жне.Сам з горобця, а серце з кішку.Сам осів, а попони оксамитова.Сам п'є, а людей за пияцтво б'є.Сам заварив кашу, сам і розсьорбуй «На Афіну покладайся, а сам роботи не цурається» - давньогрецька прислів'я. Гаразд, коли все сам вмієш; негаразд, коли все сам робиш. Правду Схоронитися, та сам з ями не вилізеш. Боже щось та й сам мужик не лежи. Сам Господь не спонукає, хоча багатьма картає. «Поки сам не станеш батьком, не дізнаєшся, що таке батько» (уйгурська.). «Виховай старшого, а молодший сам навчиться» (араб.) «Той, у кого немає дітей, повинен робити все сам» (кирунді і Руанда) «Три сини, а сам в силі» (рус.) На одного сподівайся, а сам не зівай. Не рий ворогові яму, сам в неї потрапиш. Не рий іншому яму, сам впадеш. Не рий яму іншому, сам у неї потрапиш. Не смійся горох над бобами, сам будеш під ногами. Тому, хто відмовить, сам дай - нехай посоромиться. Сам в своїй справі ніхто не суддя. Сам впав - сам і видряпується, не варто спиратися на други