Решите Запишіть іменники у формі родового відмінка однини Гіпс, архів, пріоритет, компаньйон, іній, ажіотаж, футбол, чай, тролейбус, портфель, монітор, кір, коледж, залік, дощ, барвінок, Донбас, Харків, Крит, Тибет. 2. Запишіть іменники у кличному відмінку Дарина, Даруся, Дарія, Одарка; Михайло, Михась, Михайлик; орел, лікар, слухач, Олесь, Віталій, Віктор, вовк, бабуся, Сава, господар, школяр, боєць, Андрій Валерійович, Галина Федорівна, Геннадій Микитович, Ігор Володимирович, Катерина Валер’янівна. 3. Визначте рід іменників Собака, тюль, бандероль, степінь, плакса, лікар, кенгуру, бюро, салямі, Міссурі, Боржомі, СБУ. 4. Розподіліть подані словосполучення на три групи: якісні, відносні присвійні. Ведмежа послуга, ведмежа лапа; липовий цвіт, липовий диплом; дерев'яний голос, дерев'яний стіл; шовкове волосся, шовкова сукня; скляний посуд, скляні очі, батьків годинник, батьківська хата, баранячий ріг, баранячий розум, баранячий кожух, літні канікули. 5. Утворіть присвійні прикметники (мама – мамин, брат - братів) Ліля, Ілля, Сергій, сваха, Чіпка, Максим, кум, Галька. 6. Утворіть від поданих прикметників усі можливі форми ступенів порівняння. Солодкий, близький. 7. Узгодьте іменники з числівниками Десять (відсоток), три (метр), два (аспірант), двадцять один (день), дев’ять десятих (метр), вісімдесят п’ять (тонна), три з чвертю (кілометр), чотири (фахівець), п’ять (поверх), два з половиною (кілограм

1.Гіпсу, архіву, пріоритету, компаньйона, інею, ажіотажу, футболу, чаю, тролейбуса,  портфеля, монітору, кіру, коледжу, заліку, дощю, барвінока, Донбасу, Харкова, Криту, Тибета.

2. Дарино, Дарусю, Даріє, Одарко; Михайле, Михасю, Михайлику; орле, лікарю,  слухачу, Олесю, Віталіє, Вікторе, вовче, бабусю, Саво, господарю, школяре, бійцю, Андрію Валерійовичу, Галино Федорівно, Геннадію Микитовичу, Ігорю(Ігоре) Володимировичу, Катерино Валер’янівно.

3.Собака(ч.), тюль(ч.), бандероль(ж.), степінь(ж.), плакса(спільн.), лікар(ч.), кенгуру(ч.), бюро(с.), салямі(ж.), Міссурі(ж.),  Боржомі(с.), СБУ(ж.).

4. якісні: ведмежа послуга, липовий диплом; дерев'яний  голос,  шовкове волосся, скляні очі, баранячий розум,

відносні: липовий цвіт, дерев'яний стіл,  шовкова сукня, скляний посуд, батьківська хата, баранячий кожух,літні канікули.

присвійні: ведмежа лапа; батьків годинник, баранячий ріг,

5. Ліля - Лілин, Ілля - Іллів, Сергій - Сергіїв, сваха - свашин, Чіпка - Чіпчин, Максим - Максимів, кум - кумів, Галька - Гальчин.

6. Солодкий-солодший,більш солодкий;найсолодший,найбільш солодкий; близький- ближчий,більш близький;найближчий,найбільш ближчий.

7.Десять відсотків, три метри, два аспіранти, двадцять один день, дев’ять  десятих метра, вісімдесят п’ять тонн, три з чвертю кілометри, чотири  фахівці, п’ять поверхів, два з половиною кілограми.

Объяснение:

1.Гіпсу, архіву, пріоритету, компаньйона, інею, ажіотажу, футболу, чаю, тролейбуса,  портфеля, монітору, кіру, коледжу, заліку, дощю, барвінока, Донбасу, Харкова, Криту, Тибета.

2. Дарино, Дарусю, Даріє, Одарко; Михайле, Михасю, Михайлику; орле, лікарю,  слухачу, Олесю, Віталіє, Вікторе, вовче, бабусю, Саво, господарю, школяре, бійцю, Андрію Валерійовичу, Галино Федорівно, Геннадію Микитовичу, Ігорю(Ігоре) Володимировичу, Катерино Валер’янівно.

3.Собака(ч.), тюль(ч.), бандероль(ж.), степінь(ж.), плакса(спільн.), лікар(ч.), кенгуру(ч.), бюро(с.), салямі(ж.), Міссурі(ж.),  Боржомі(с.), СБУ(ж.).

4. якісні: ведмежа послуга, липовий диплом; дерев'яний  голос,  шовкове волосся, скляні очі, баранячий розум,

відносні: липовий цвіт, дерев'яний стіл,  шовкова сукня, скляний посуд, батьківська хата, баранячий кожух,літні канікули.

присвійні: ведмежа лапа; батьків годинник, баранячий ріг,

5. Ліля - Лілин, Ілля - Іллів, Сергій - Сергіїв, сваха - свашин, Чіпка - Чіпчин, Максим - Максимів, кум - кумів, Галька - Гальчин.

Объяснение:

6 і 7 я не знаю!!

Нормально?
Жив-був горобець на ім'я Петя. Мама ласкаво називала його «мій пташеня», такий він був маленький і гарненький. Мама його дуже любила і розповідала йому всякі цікаві історії зі свого життя. Петя завжди уважно слухав мамині розповіді, сподіваючись, що в житті все може стати в нагоді. Коли він підріс і почав літати самостійно і далеко, з ним трапилася біда. Він заблукав. Поблизу не виявилося нікого, хто б міг підказати дорогу додому. Тоді Петя задумався і став згадувати мамині історії. Незабаром він згадав, як мама розповідала, що теж у дитинстві заблукала, а до й зірки. Петя зрадів і підняв голову догори. Зірки вже з'являлися на вечірньому небі і з цікавістю гали за маленькою пташкою. Воробей попросив їх до йому, і вони з радістю погодилися. Сміючись, вони вишикувалися в стрілочку, яка вказувала шлях до будинку. Петя подякував веселі зірки і помчав додому. Він летів і думав: «Як добре, коли є у кого попросити про до головне - не сумувати, вихід завжди знайдеться!».
 Коли Петя потрапив додому, відразу ж розповів мамі, як до йому її історія. А мама сказала, що просто так нічого не почуєш, все потрібно осмислювати, а прийде час, - застосовувати.

Нормально?
Жив-був горобець на ім'я Петя. Мама ласкаво називала його «мій пташеня», такий він був маленький і гарненький. Мама його дуже любила і розповідала йому всякі цікаві історії зі свого життя. Петя завжди уважно слухав мамині розповіді, сподіваючись, що в житті все може стати в нагоді. Коли він підріс і почав літати самостійно і далеко, з ним трапилася біда. Він заблукав. Поблизу не виявилося нікого, хто б міг підказати дорогу додому. Тоді Петя задумався і став згадувати мамині історії. Незабаром він згадав, як мама розповідала, що теж у дитинстві заблукала, а до й зірки. Петя зрадів і підняв голову догори. Зірки вже з'являлися на вечірньому небі і з цікавістю гали за маленькою пташкою. Воробей попросив їх до йому, і вони з радістю погодилися. Сміючись, вони вишикувалися в стрілочку, яка вказувала шлях до будинку. Петя подякував веселі зірки і помчав додому. Він летів і думав: «Як добре, коли є у кого попросити про до головне - не сумувати, вихід завжди знайдеться!».
 Коли Петя потрапив додому, відразу ж розповів мамі, як до йому її історія. А мама сказала, що просто так нічого не почуєш, все потрібно осмислювати, а прийде час, - застосовувати.