Ось і настали літні канікули. Тепер можна відпочити від школи, набратися сил. Щоб провести літні канікули добре, необхідно заздалегідь скласти план. Літні канікули тривають три місяці, тому можна багато чого зробити.
На літніх канікулах найголовніше не сидіти вдома, адже літо це сама тепла пора року, коли тепло і сонячно. Багато відправляються відпочивати разом з батьками на південь, хтось їде в село до бабусі і дідуся, а комусь чекає поїздка в літній табір.
Найкраще провести свої канікули за містом, так як там дуже душно і жарко. Чудово можна провести літо в селі. Тут є де пограти і чим зайнятися. Можна сходити на річку половити рибу, купувати в озері і позасмагати на березі. Можна ввечері зіграти з хлопцями у футбол. Влітку можна цілий день гуляти на вулиці. Ближче до середини літа в лісі вже зріють ягоди, і люди йдуть у ліс їх збирати.
Літні канікули найкращий час, коли можна добре відпочити і набратися сил до нового навчального року.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Укажіть речення з однорідними членами.А За городом срібною гладінню розлився ставок, за ставком верби до води похилилися, за вербами на пагорбі хати біліють.Б Собака стояв під грушею і не зводив з Сашка здивованих очей.В Уночі несподівано знявся північний вітер, небо скоро затяглося хмарами.Г Уже сонце скотилось до заходу, уже степова трава лисніла червоним одлиском.2. Укажіть речення з неоднорідними означеннями ( розділові знаки пропущеноА На липах з’явилося свіже пахуче листя.Б Одшуміли над Придесенням перші весняні грози, потому настали теплі погожі дні.В Прийде пісня, мов дружна весна, шумовита рвучка голосна.Г Якісь солодкі любі спогади та думки колисали його серце.3. Укажіть речення, у якому однорідні члени — обставини.А Посаджене матір’ю насіння зійде, зацвіте, закрасується, перев’ється по всьому городі.Б Він виконав роботу і хороше, і дивно водночас.В Між Гончарівною й Дігтярами вип’явся високий та обривчастий згірок із загубленою чи призабутою назвою.Г Остап зірвався на рівні ноги й не пішов, а побіг далі.4. Укажіть речення, що відповідає схемі. О, О, О — УС (розділові знаки пропущені)А Буди вже, ясне сонце, комашину дерева трави все.Б У прозорій імлі спалахували миготливі вогники червоні блакитні зелені.В Тобі, народне слово, у славі й цвіті сам Бог велів перемагати й жити!Г Усюди і на вулицях і круг стадіону і обабіч дороги росли молоді осокори.5. Звертання є в усіх реченнях, окрім (розділові знаки вилучено)А Земле Тобі на рану не висиплю солі.Б Зоре моя вечірняя зійди над горою.В А може зараз ти не в полі любий а десь у теплому гостиннім домі.Г Прийми ж цей спів хоч тугою повитий та новий хоч гіркий та вільний.6. Визначити речення з поширеним звертанням.А До тебе, Україно, струна моя перша озветься.Б Пригадайте, мамо, те прощання край воріт, де сяяла роса. В Микито, знов мою пораду ти забув і судиш про князів .Г До тебе, мій дорогий юний друже, приходять усе нові та нові книжки, які відкривають безмежні обрії знань .7. Позначити речення, в якому правильно розставлено розділові знаки.А Розцвітай ти, веснонько, красна, духом творчості все онови. Б Благословенні, ви, сліди, не змиті вічності дощами мандрівника Сковороди. В Розвійтеся з вітром, листочки, зів'ялі розвійтесь як тихе зітхання! Г Україно! Ти моя молитва! 8. Вставні слова є в усіх реченнях, окрім (розділові знаки вилучено)А У кімнаті здається нікого не було.Б Наприкінці зими порожнім здається листяний ліс.В Я признатися ніколи не був у тайзі.Г Ми правда так і не вибралися на море.9. Допущено пунктуаційну помилку в реченні.А Правду кажучи, його вабив не розкішний палац, а столітні дуби в лісі.Б У поля виходжу і, здається бачу і цвіт очей, і посмішку гарячу.В Чи, може, у мене настав отой момент, коли чоловік сам собі дивується?Г Так чудно її звуть на ймення, що, їй-богу, ніяк не второпаю.10.Встановіть відповідність між реченням і значенням вставного слова, вжитого у ньому.А Жахіть війни, на щастя, ви не зазнали… Б Мабуть, передчуття розлуки властиве людиніВ Зрештою, навчання триває і після закінчення школи Г На материні прохання, уявіть собі, ніхто не зважає Д Чигирин, здається, глянув не в очі, а в душу брата Е Тепер, щоправда, досить було голо і сумно 1 Активізація уваги.2 Вказівка на джерело повідомлення.3 Послідовність викладу.4 Почуття.5 Невпевненість.6 Упевненість.
1.Б
2.Б
3.Б
4.А
5.Г
6.Г
7.Г
8.Б
9.Б
10. 1.Г, 3.В, 4.А, 5.Б,Д, 6.Е
Объяснение: