СИТУАЦІЯ 2. Уявіть, що ви класний керівник і вам потрібно повідомити учнів про зміни в розкладі. За до якогоречення це найдоцільніше зробити?А. Що вам найбільше до вподоби: математика чи фізкультура?Б. Завтра не беріть із собою спортивної форми.В. Завтра замість фізкультури буде математика.​

Бери фізкультуру як я думаю

Варіант В) Завтра замість фізкультури буде математика.

(С)ашко  в гостях у (А)ндрія.

С. - Привіт Андрію.

А. - Привіт Сашко. Заходь.

С. - Як справи?

А. - Чудові справи. А в тебе?

С. - Теж.

А. - Як чудово, що ти прийшов до мене. Ми зможемо пограти на комп"ютері.

С. - Я люблю грати на комп"ютері.

Мама Андрія. - Привіт Сашко. Добре, що ти прийшов до нас у гості. Ну хлопці йдіть на кухню пити чай.

А. - Сашко ходімо зі мною.

С. - В тебе затишно.

А. - Дякую. А до скількох годин ти будеш грати у мене?

С.  - До сьомої години вечора.

А. - Чудово. Тоді ходімо грати. У нас ще багато часу.

НЕ СУДИТЕ СТРОГО ПИСАЛА САМА((ЕСЛИ НЕ НРАВ НЕ УДАЛЯЙ

У різних підручниках є різна класифікація прислівників. Спробувала зібрати найбільш повну.

ОЗНАЧАЛЬНІ ПРИСЛІВНИКИ

якісно-означальні - високо, лагідно

кількісно-означальні - двічі, надзвичайно

або образу дії - по-новому, крадькома

ОБСТАВИННІ ПРИСЛІВНИКИ

прислівники часу — щороку,  учора

прислівники місця  — угорі, здалеку.

прислівники причини  — спросоння, зопалу

прислівники мети  — умисне, наперекір

МОДАЛЬНІ ПРИСЛІВНИКИ

звичайно, отже, нарешті

ПРЕДИКАТИВНІ ПРИСЛІВНИКИ

(Утворюються внаслідок переходу у цю групу якісно-означальних. Означають стан природи, психічний або фізичний стан людини, зумовленість, необхідність, доцільність дії в оцінці людини)

Тихо, ясно; легко, весело; треба йти, необхідно виконати, потрібно сказати.