У мене є друг в школі, звуть його Денис. Останнім часом він часто став прогулювати уроки. Його мама завжди була впевнена, що він кожен день ходить в школу. Адже кожен день він прокидався рано і виходив в школу, як говорила його мати. І одного разу я вирішив простежити за моїм другом. Куди він іде щоранку. Вранці я чекав на нього біля під'їзду. І ось настав момент ікс - мій друг покинув будівлю. Я непомітно почав слідувати за ним. Він пішов по дворах, а потім зник в гаражах, я пішов в те місце і нічого не знайшов.
-Ну в наступний раз потрібно бути поуважніше (сказав я)
Я пішов в школу, провчився і повернувся додому.
Після обіду я пішов до своєї кімнати і почав розмишлять
-Куда він міг подиватися? Він же був прямо в мене перед носом. Треба щось придумати, може, поставити камеру?
-МАМО
-Що?
-де твоя стара відеокамера
-я її викинула ще 2 роки тому
-Гаразд
-А навіщо тобі?
-еем я хочу пограти з друзями в детектив
-Візьми мій старий телефон
-точно !!
Тепер у мене був план!
Я встав в 5, одягнувся, узяв телефон і відправився до пункту призначення
Я прийшов в те місце, де Денис зник й поставив там камеру
Після повернувся додому, і почав чекати коли об'єкт вийде з дому
Об'єкт ВИЙШОВ
Я пішов слідом за ним; як і вчора, він пішов тим самим шляхом до тих гаражів і вдачно зник. Я взяв телефон і почав переглядати запис.
На записі було видно, як Денис смикнув за арматуру і провалився під землю
Я був в шоцi Я пішов додому взяв рюкзак з їжею і водою так само прихопив дидов кинджал.
Я був біля того самого місця
-Фух, нуу з богом
Я дістав кинджал і потягнув за арматуру,
Я опинився в кімнаті в ній була капсула з льодом, якийсь пристрій і купа моніторів
Далі був прохід в другу кімнату, в ній лежав космічний корабель а в третий кімнаті був ... Ні, не Денис а щось, що ніби натягнув на себе його шкіру.
Сказати, що я був в шоці - нічого не сказати.
І тут ця тварюка побігла на мене, я сховався за стінкою і коли воно було поруч, я Вомзив
Кинджал йому в тіло, зелена жижа потекла з рани.
ВОНО впало замертво після ще півтори години приходив до тями
Я оглянув тіло - це був інопланетянин, що він тут забув невідомо, але одне я знаю точно - він убив Дениса.
РАПТОМ він встав і накинувся на мене, а потім я прокинувся
Це був всього лиш сон, Денис насправді живий, він просто приходив до свого друга і просиджував весь час у нього.
-Матусю, як ти ставишся до "Расмуса"?
-Це той, що про осінні місяці співає?
-Авжеж.
-Мені подобається ця пісня.І ще "Шадовс", а інші не дуже.
-Чому.
-Вони або якісь сумні,або депресивні.
-Ні,мам,у нього всі пісні гарні.Ти просто не розумієш.
-А що там розуміти?Ходить якесь опудало із пір'ями у голові.Та горланить щось.
-А тобі тільки ліричні треба?
-Так.В його виконанні тільки ліричні та романтичні.А депресивні-ні! І взагалі-про смаки не сперечаються.
-Точно.Ось і домовилися.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Значення художньої літератури для людини в 21 столітті /
юдини й людства XXI століття.
08.11.2018 20:01
Увесь світ, за винятком лише диких націй, керується книгами.
Просмотр содержимого документа
«Значення художньої літератури для людини й людства XXI століття.»
Значення художньої літератури для людини й людства XXI століття
Увесь світ, за винятком лише диких націй, керується книгами.
Вольтер
Початок нового тисячоліття позначено інтенсивним науково-технічним прогресом, потужним розвитком ЗМІ й особливо телебачення, які справляють значний вплив на духовне, емоційне, інтелектуальне життя людей. За цих умов роль і значення літератури помітно змінюються, а письменники, навіть найавторитетніші, перестають бути «володарями дум». Чому зараз стали популярні тривимірні фільми? Тому що вони створюють у глядачів ефект співпереживання, ефект безпосередньої присутності, долучення до історії. Такий самий об’ємний 3D-ефект має створити й художня література.
Майстерний письменник повинен грати на читацькому сприйнятті тексту та стимулювати уяву для того, щоб за до фантазії читачі самі вибудовували ті сцени, які він змалював у тексті, самі «розфарбовували його малюнок». Ця спільна творчість є ключем до того, аби змусити читача по-справжньому переживати те, що написано у книзі. Візуальні мистецтва не стимулюють уяви читача так, як це робить книга: вони подають уже готову картинку, там немає співтворчості, і цим книга вигідно відрізняється від кіно чи телебачення, це її особливість у боротьбі за увагу людини XXI століття.
Художня література — це безмежний світ, у якому постає безліч проблем для розв’язання. Цей світ має багато призначень. Знання літератури є важливою ознакою освіченої, культурної, інтелігентної людини. Воночас художні твори містять своєрідну шкалу духовних і моральних цінностей, накопичених людством упродовж тисячоліть, знайомлять нас із життям, побутом, звичаями, світоглядом і культурою різних народів. Зрештою, читанням просто насолоджуються. Ось як багато може Книга!
Художня книга й високе письменницьке слово залишатимуться супутниками також наступних поколінь. Саме тому мета та завдання курсу «Зарубіжна література» полягає не тільки в тому, щоб пізнавати життя та знайомитися з новими героями і країнами, а й виховувати себе естетично, формувати свою особис-тість.
Сучасна журналістка, письменниця і блоґерка Енні Мюллер написала справжню сповідь книгомана про те, навіщо потрібно читати.