Borisovna24
?>

Прочитайте. Визначте тему й головну думку тексту. Складіть план тексту. З'ясуйте, як пов'язані речення у тексті. Випишіть речення, в яких зосереджено найголовніші думки тексту.Історія України від початку знала як світлі періоди, так і лихоліття. Однак, незважаючи на такі різноманітні, такі чисельно великі втрати, — Ми є, говориморідною мовою, маємо багату літературу, досягли успіхів у різних ділянках наукита культури, хочемо жити свобідним самостійним життям. Тому поняття мину-лого не можна обмежувати тільки помилками, яких було багато. Значно більшебуло проявів неймовірної духовної сили, яка століттями не давала нам загинути.Кажуть, ми переможемо. Хоч ця фраза тішить наше вухо, вона є виявом не-безпечного популізму. Той, хто промовляє її, додаючи ще відповідного емоцій-ного забарвлення, створює в загалу враження великого патріота. Однак залиша-ється одне запитання: у чому полягає наша перемога? Про це люди мають різніуявлення, які, на жаль, часто є примітивними. Узагальнюючи їх, можна сказати:розтрощити довкола все лихо.Французький мислитель та письменник Віктор Гюго, спираючись на досвідбагатьох століть, з'ясував, що найвища перемога – опанувати самого себе. Отже, перемога передусім стосується нас самих. Справді, тривала перемога, яка езавдатком кращого майбутнього, починається в нашому серці. Хочемо йти впе-редсивімо, цінуючи понад усе духовні вартості. Щодня ставаймо кращимиАюдьми, більше свідомими своєї гідності, відповідальності перед іншими, ба-жання творити і поширювати добро, правду та справедливість.​

Украинская мова

Ответы

Mikhailovna_Litvinova276
1. Особливе(означення, прикм), унікальне( означення, прикметник), неповторне(означення, прикм) явище(підмет,ім) має(присудок,дієсл) розвиток (додаток,ім) слова(додаток,ім). Речення розповідне неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене однорідними означеннями.
2. Здавалося(вставне слово, яке не підкреслюється, дієсл), вітер(підмет,ім) ущух(присудок, дієсл). Речення розповідне, неокличне, просте, непоширене, ускладнене вставним словом.
3. Усе(підмет, займ) : кущі( підмет, ім), небо( підмет, ім) було обтягнуте( було-дієслово, обтягнуте- дієприкметник, дієсл) зимовою(означення, прикм) пеленою( додаток, ім). Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене однорідними підметами.
4. Він(підмет, займ), схилившись над книгою(дієприслівниковий зворот або відокремлена обставина ; схилившись-дієприсл; над - прийм; книгою - ім), ретельно(обставина, присл) розв'язував(присудок, дієсл) задачі(додаток, ім). Речення розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, ускладнене дієприслівниковим зворотом(відокремленою обставиною).
Илья Владимировна
Навчання в школі -найсильнійший стиму розвитку уваги.Увага одна із основних умов успішної навчальної діяльності,втой же час у навчальній діяльності вона і розвивається.У школі увага учня підпорядковується розпорядку навчальної роботи,від дитини вимагається бути уважним не тільки до того,що цікаво,але й до того,що менш цікаво але обов'язково як для учня.Навчання вимагає від дитини певних вольових зусиль, а також постановки мети:вивчити,написати,зробити, слухати і він змушує себе виконувати потрібну роботу.На цій основі відбувається поступовий перехід від переважаючої на початкових етапах мимовільної і нестійкої уваги до зміцнення і розвитку довільної,зосередженої і стійкої уваги. Уміння керувати своєю увагою наростає з кожним роком.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Прочитайте. Визначте тему й головну думку тексту. Складіть план тексту. З'ясуйте, як пов'язані речення у тексті. Випишіть речення, в яких зосереджено найголовніші думки тексту.Історія України від початку знала як світлі періоди, так і лихоліття. Однак, незважаючи на такі різноманітні, такі чисельно великі втрати, — Ми є, говориморідною мовою, маємо багату літературу, досягли успіхів у різних ділянках наукита культури, хочемо жити свобідним самостійним життям. Тому поняття мину-лого не можна обмежувати тільки помилками, яких було багато. Значно більшебуло проявів неймовірної духовної сили, яка століттями не давала нам загинути.Кажуть, ми переможемо. Хоч ця фраза тішить наше вухо, вона є виявом не-безпечного популізму. Той, хто промовляє її, додаючи ще відповідного емоцій-ного забарвлення, створює в загалу враження великого патріота. Однак залиша-ється одне запитання: у чому полягає наша перемога? Про це люди мають різніуявлення, які, на жаль, часто є примітивними. Узагальнюючи їх, можна сказати:розтрощити довкола все лихо.Французький мислитель та письменник Віктор Гюго, спираючись на досвідбагатьох століть, з'ясував, що найвища перемога – опанувати самого себе. Отже, перемога передусім стосується нас самих. Справді, тривала перемога, яка езавдатком кращого майбутнього, починається в нашому серці. Хочемо йти впе-редсивімо, цінуючи понад усе духовні вартості. Щодня ставаймо кращимиАюдьми, більше свідомими своєї гідності, відповідальності перед іншими, ба-жання творити і поширювати добро, правду та справедливість.​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Zolotnik974620
спец Михасов
manyugina1
gusrva3001
ntyremsk1
Lenuschakova1982316
Igor1406
elmira070485
Svatela37
donertime8
sergeylive
Бегун-Марина
ipaskarovanv6
akopovarch
saveskul84