Речення з фразеологізмом загнати в глухий кут​

я заннав(ла) муху в глухий кут

1. У прямому значенні вжито обидва прикметники в рядку

В золотий перстень, золотий зливок

 

2. Виділене слово вжито в прямому значення в реченні  (немає виділених слів)

А за вікном танцюють сніжинки

Б а вівчар жене отару плаєм

В мовчать засніжені дороги

Г старезну думу думають ліси

3. Виділене слово вжито в прямому значення в реченні

А онде балочка весела, в ній хороші, красні села

Б ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття

В так гірко відати, що юність відцвіла

Г а місяць липень луги покосить

4. Виділене слово вжито в переносному значенні в реченні

А я стужився, мила, за тобою

Б хай правда по світу полине

В од дихання мого тихий мак обліта

Г і в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала

5. Загальновживаними є всі слова рядка

Б світлий, весілля, книга, погляд

6. Діалектне слово вжите в реченні

А отож-бо ти файно наговорив

7. Діалектне слово вжите в реченні

Б вівчарі знаходили притулок у гірських колибах

8. Немає лексичної помилки в словосполученні

Б офіційна особа

9. Немає лексичної помилки в словосполученні

Г суверенна держава

10. Немає лексичної помилки в рядку

Г на ваш розсуд

11. Немає лексичної помилки в рядку

Г небезпечний поворот

12. Немає лексичної помилки в рядку

Б печеня по-гуцульськи

 

Объяснение:

В сучасному світі молодь не така як раніше.

    Ми повинні бути добрими та щирими, до один одному. Звичайно, такі люди є, але нажаль їх не часто зустрінеш. Наприклад: слово любов можна замінити грошима, адже в сучасному світі люди одружуються через статус чоловіка або жінки. Слово дружба можна замінити користю, адже люди використовують один одному в своїх цілях.  

   Нам потрібно зробити все необхідне, щоб молодь зробила переоцінку своїх цінностей, і прийшла до висновку, що такі цінності як сім'я, свобода, праця, творчість, друзі, відповідальність, солідарність, чесність, вихованість - найголовніші!

  На мою думку, такі цінності повинні формуватися в дитинстві і в сім'ї, бо коли ще як не в дитинстві закладати фундамент для подальшого становлення особистості.