Складіть складносурядні речення в художньому стилі, використовуючи в ролі присуд- ків подані слова. Казати, садити. Створити, радіти. Укріплювати, стримувати, сумувати. Засміялася, роз- квітло.

- як добре, що якийсь мудрий чоловік придумав школу. я так люблю ходити до школи. стільки нового пізнаю щодня! а ти?

- я? не знаю… я хотів би, щоб ще тривали зимові канікули. надворі так гарно! стільки цікавих зимових розваг! а треба йти до школи…

- у школі цікаво. також можна поспілкуватися із однокласниками.

- так, може й цікаво. але треба довго робити є завдання.

- я стараюся зосередитись, добре і швидко зробити є завдання. тому маю час на розваги.

- і вставати треба рано. а так хочеться поспати.

- ти, напевно, пізно лягаєш спати. попробуй змінити своє ставлення до навчання. вчасно виконуй завдання, тоді з іншим настроєм будеш іти на уроки.

- гаразд. попробую. дякую за пораду. бувай!

  - бувай!

Ми всім класом розмовляли по нашого класного керівника. В кожного учня прозвучала своя думка. Ось думка поганого учня: наша класна керівничка мене ненавидить. Ставить одні двійки, а в кінці тижня незадовільну поведінку.
А ось класний керівник очима хорошої учениці:
наша класна керівниця дуже добра. Вона всіх любить, і нікого ненавидить.Просто коли учень погано навчається, авжеш йому будуть двійки, і коли погано поводиться буде погана поведінка.
У кожного учня був свій погляд на класного керівника.