Прочитайте речення й розставте в них розділові знаки. 1. Хороша квітка та гострий шипок. 2. Весна багата на квітки а осінь на сніпки. 3. Капуста гарна та качан гнилий. 4. І грушок не хочу і на дерево не полізу. 5. Або розумне казати або зовсім мовчати. 6. Повітря тремтить від спеки й у срібнім мареві танцюють далекі тополі. 7. Тихо-мирно спала зграя лебедина і даремно лебідь звав будив її. 8. Дівчина троянди поливала і кудись котилась хмар навала і сміялась осінь за вікном. 9. Скільки людей і які вони різні!​

Серед мовних ознак публіцистичного стилю — використання          суспільно-політичної        лексики,             емоційно         забарвлених        слів, риторичних запитань, тверджень та звертань, окличних речень. Ознакою, властивою саме публіцистичному стилеві, є відверта підкреслена оцінність, що виявляється у вживанні оцінних слів.

Роботу над твором на суспільну тему, як і над будь-яким учнівським твором, слід розпочинати з осмислення запропонованої вчителем (або самостійно вибраної) теми та визначення меж теми. Потрібно з'ясувати, що саме потрібно сказати або написати, щоб розкрити тему, що для розкриття теми є найголовнішим, що менш важливим, але все ж бажаним, від чого слід відмовитись через несуттєвість або неактуальність.

Після цього потрібно обміркувати головну думку майбутнього твору — висновок, який має випливати з усього сказаного чи написаного.

Наступний етап роботи над твором — це добір відповідного фактичного матеріалу та його систематизація. Джерелами фактів для розкриття теми може стати досвід автора майбутнього твору, інформація, одержана ним від учасників або свідків певних подій, статистичні дані з довідників, підручників, періодики або те, що у вигляді фольклорних творів зберігає народна пам'ять чи увиразнює твір мистецтва. Авторові не слід нехтувати також власною уявою.

Систематизувати   ретельно   дібраний  фактичний   матеріал   найкраще  у   вигляді плану   твору.  Оскільки   твір   традиційно  має   такі   структурні  елементи,   як   вступ, основна   частина  (виклад)   та   кінцівка  (стосовно   до   твору-роздуму   —  висновок), план має бути складним.

Склавши на чернетці план твору, можна перейти до наступного етапу роботи — створення тексту. Відступів від плану не слід уникати — навпаки, план цілком закономірно може змінюватися в процесі роботи над твором.

Основні вимоги до твору-роздуму такі: чітке формулювання тези, добір чітких і вичерпних аргументів на її підтвердження або спростування, логічність і послідовність викладу думок, точність висновків. Важливе завдання — добір виражальних засобів мови (слів, граматичних форм, синтаксичних конструкцій), що відповідають «вимахам вибраного стилю.

«Особливості твору на суспільно-політичну тему»

1.  Робота над твором-роздумом на суспільно-політичну тему передбачає з'ясування проблем, що стосуються життя і політики нашої держави.

2.  Композиція тексту-роздуму має такі обов'язкові компоненти, як теза (основна думка), докази (прямі, коли теза обґрунтовується безпосередньо, і непрямі, коли тезу обґрунтовують шляхом спростування інших думок, протилежних тій, що до-водиться), висновки. Теза, як правило, міститься на початку висловлювання, проте іноді перед нею ще буває невеликий вступ.

Питання №1

Яке речення ускладнене однорідними членами?

У небі то розгоряються, то погасають сліпучі ракети.

Питання №2

Яке серед поданих тверджень неправильне?

Однорідними можуть бути тільки головні члени речення.

Питання №3

Яке речення ускладнене однорідними присудками?

Земля на тих полях була чиста, чорна і сита.

Питання №4

Яке речення ускладнене однорідними додатками?

Ховає час печаль і сум за ґрати.

Питання №5

У якому реченні між однорідними членами треба поставити кому (розділові знаки пропущено)?

Тече вода в синє море, та (протиставний сполучник) не витікає.

Питання №6

У якому реченні правильно поставлено розділові знаки?

В своїй хаті своя й правда, і сила, і воля.