Склати звіт про роботу студенської ради факультету (інституту), використовуючи безособової форми на -но, -то утворені від подвних дієслів. Переобрати, прийняти, узгодити, призначити, схвалити, взяти, затвердити.

Настала довгоочікувана весна. З-під землі з'явилася зелена стрілочка. Вона швидко розділилася на два листочки. Листочки стали широкими. А між ними з'явився маленький, тоненький паро­сток.

 

Він піднявся, нахилився до одно­го листочка й одного чудового ранку розцвів білими Дзвіночками. Це були Дзвіночки Конвалій.

 

Білі Дзвіночки Конвалій побачив маленький хлопчик. Його вразила кра­са квітів.

 

Він не міг відірвати око од них. Хлопчик простягнув руку, щоб зірвати квіти, на що т ли:

— Хлопчику, для чого ти хочеш нас зірвати?

— Ви мені подобаєтеся. Ви дуже красиві. — відповів хлопчик.

 

— Добре, — сказали Дзвіночки Конвалій, тихо зітхнувши. — Зривай, але перед тим, як зірвати, скажи, які ми красиві.

 

Хлопчик подивився на Дзвіночки Конвалій. Вони були прекрасні. Вони були схожі й на біту хмаринку, і на крило голуба, і ще на щось дивно красиве.

 

Хлопчик усе це відчував, але сказати не зміг. Він стояв біля Дзвіночків Конвалій, зачарований їх красою. Стояв і мовчав. — Ростіть, Дзвіночки, — тихо ви­мовив хлопчик.

Объяснение:

Багато людей думають про сенс життя і не можуть знайти відповідь на це питання...

Але я хочу видвинути свою точку зору і россказати чому я хочу жити. Моя мрія сама по собі складається з трьох ступенів :

1) Дуже хочу допомагати людям з проблемами в житті

2) Досягти успіху і допомагати суспільству й природі.

3). Я дуже люблю свою родину і друзів, ціную їх й поважаю.

Для мене ЖИТТЯ це до один одному. У нашомі світі багато насильства і расизму, я хочу змінити ці думки суспільства тому що я за мир в мирі.