Yurok9872
?>

Тільки в однині вживаються обидва іменники рядка А мушва, корова Б дітвора, авантюра В каміння, проміння Г бурячиння, завдання 4. Помилку допущено у варіанті А десяти грам Б трьох пальт В шести озер Г двох річок 5. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини має іменник А Каїр Б Львів В Кабул Г Судан 6. Закінчення -а (-я) у формі родового відмінка однини мають усі іменники рядка А окунь, Амстердам, хокей Б монітор, орел, Афганістан В Сергій, вівторок, мармур Г квадрат, Мадрид, гектар 7. Помилку у творенні форми кличного відмінка допущено в рядку А знавцю, шевцю, книго Б тесляре, стороже, Агніє В Назаре, Назарчику, дубе Г Віолетто, любове, Генріху 8. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку А Григорович, Григоріївна Б Леонідович, Леонідівна В Сазонович, Сазонівна Г Арсенович, Арсенівна 9. Разом із не треба писати виділене слово в реченні А Де є кохання, там не/може бути зради. Б Не/можливо бути одночасно у двох місцях. В Тяжко, коли не/можеш до людині. Г Не/можна забувати свого родоводу 10. Разом треба писати виділені слова в реченні А Люблю народну пісню «Ой на/горі два дубки». Б Ми завжди стаємо на/бік скривджених і слабких. В Завжди розгублено почуваюся в/день народження. Г На/решті й ти збагнув, що щастя за гроші не купити. 11. Завжди окремо треба писати слова у варіанті А на/приклад Б на/пам’ять В на/решті Г на/жаль 12. Завжди окремо треба писати слова у варіанті А до/купи Б до/гори В до/речі Г до/низу 13. Перша частина відмінюється в географічній назві А Па-де-Кале Б Лос-Анджелес В Ріо-де-Жанейро Г Франкфурт-на-Майні 14. Подвоєні приголосні треба писати в усіх словах рядка А ван..а, Рус..о, ім..ітація Б віл..а, Жан..а, ан..отація В хоб..і, От..ава, сюр..еалізм Г пен..і, Джон..і, марок..анка 15. Подвоєні приголосні треба писати в обох словах рядка А гол..андець, конфет..і Б Апол..он, ім..ігрантка В Джульєт..а, новел..а Г гам..а-промені, рал..і 16. Разом треба писати всі слова рядка А пів/огірка, пів/миски, пів/Миргорода Б пів/озера, пів/каструлі, пів/яблука В пів/історії, пів/години, пів/Рима Г пів/океану, пів/вікна, пів/Десни

Украинская мова

Ответы

Vadim443
Мова теж створена людиною для потреб спілкування і для утворення в пам’яті людства банку даних колективного досвіду у пізнанні світу. Та зрештою й сама людина є продуктом своєї діяльності, адже як справедливо зазначав Ф.Енгельс, “спочатку праця; а потім і разом з нею членоподільна мова стали двома найголовнішими стимулами, під впливом яких мозок мавпи поступово перетворився в людський мозок. Оскільки в основі культури лежить спільне прагнення людства до перетворення навколишнього середовища в сферу життєдіяльності, у засіб розвитку людського суспільства, то слід визнати, що немає і не може бути природної мови, первинною функцією якої не було б обслуговування процесу творення культури. Отже, мова – один з видів культури, покликаний разом із працею творити всі інші види культури. Більше того, мова є не тільки засобом творення культури, але й, що треба підкреслити, одним із її складових компонентів. На думку Є.М.Верещагіна і В.Г.Костомарова, “національна мова входить у поняття національної, бо природні умови, географічне положення, рівень і спеціалізація народного господарства, тенденція суспільної думки, науки, мистецтва – всі великі й малі особливості життя народу знаходять відбиття у мові цього народу”.
Рогова Ольга1156
   Скласти текст-міркування на 8 речень про те, чим мені подобається осінь, пропоную так:
   Всі стверджують, що осінь - одна з найчарівніших частин року. Але за що ж її так люблять? Я дуже люблю осінь за її барвистість, теплоту та яскравість. Восени вже немає тієї спеки, від якої ми потерпаємо влітку. Тепер все дихає свіжістю та прохолодою. Дні теплі, а вечори холодніші. У такі години можуть порадувати прогулянки різнокольоровим осіннім лісом, в якому дерева вбрані в жовті, червоні, багряні сукенки. Ось за що я люблю осінь! 

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Тільки в однині вживаються обидва іменники рядка А мушва, корова Б дітвора, авантюра В каміння, проміння Г бурячиння, завдання 4. Помилку допущено у варіанті А десяти грам Б трьох пальт В шести озер Г двох річок 5. Закінчення -у (-ю) у формі родового відмінка однини має іменник А Каїр Б Львів В Кабул Г Судан 6. Закінчення -а (-я) у формі родового відмінка однини мають усі іменники рядка А окунь, Амстердам, хокей Б монітор, орел, Афганістан В Сергій, вівторок, мармур Г квадрат, Мадрид, гектар 7. Помилку у творенні форми кличного відмінка допущено в рядку А знавцю, шевцю, книго Б тесляре, стороже, Агніє В Назаре, Назарчику, дубе Г Віолетто, любове, Генріху 8. Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку А Григорович, Григоріївна Б Леонідович, Леонідівна В Сазонович, Сазонівна Г Арсенович, Арсенівна 9. Разом із не треба писати виділене слово в реченні А Де є кохання, там не/може бути зради. Б Не/можливо бути одночасно у двох місцях. В Тяжко, коли не/можеш до людині. Г Не/можна забувати свого родоводу 10. Разом треба писати виділені слова в реченні А Люблю народну пісню «Ой на/горі два дубки». Б Ми завжди стаємо на/бік скривджених і слабких. В Завжди розгублено почуваюся в/день народження. Г На/решті й ти збагнув, що щастя за гроші не купити. 11. Завжди окремо треба писати слова у варіанті А на/приклад Б на/пам’ять В на/решті Г на/жаль 12. Завжди окремо треба писати слова у варіанті А до/купи Б до/гори В до/речі Г до/низу 13. Перша частина відмінюється в географічній назві А Па-де-Кале Б Лос-Анджелес В Ріо-де-Жанейро Г Франкфурт-на-Майні 14. Подвоєні приголосні треба писати в усіх словах рядка А ван..а, Рус..о, ім..ітація Б віл..а, Жан..а, ан..отація В хоб..і, От..ава, сюр..еалізм Г пен..і, Джон..і, марок..анка 15. Подвоєні приголосні треба писати в обох словах рядка А гол..андець, конфет..і Б Апол..он, ім..ігрантка В Джульєт..а, новел..а Г гам..а-промені, рал..і 16. Разом треба писати всі слова рядка А пів/огірка, пів/миски, пів/Миргорода Б пів/озера, пів/каструлі, пів/яблука В пів/історії, пів/години, пів/Рима Г пів/океану, пів/вікна, пів/Десни
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*