1.Дібрати по 3 афоризми або крилатих вислови про роль освіти, навчання, виховання у житті дитини. Висловити власну думку до кожного з них​

Відповідь:

1 "Коли дитина б’є дитину, ми це називаємо агресія. Коли дитина б’є дорослого, ми це називаємо ворожість.

Коли дорослий б’є дорослого, ми це називаємо напад. Але коли дорослий б’є дитину, ми це називаємо дисципліна", – психолог Хаїм Джинот. Дійсно, бити дитину просто, але чи дійсно ми перепробували всі методи переконання.

2"Поганий учитель підносить істину, хороший учитель її знаходить".

Ф. -В. -А. Дістервег. Робота вчителя підходить не всім, а вміти й хотіти цікаво подати матеріал здатен не кожен.

3 "Головний зміст і мета сімейного життя - виховання дітей. Головна школа виховання дітей - це взаємини чоловіка і дружини, батька і матері". (Сухомлинський В. А.) Такі прості слова, а як багато в них змісту. Перше, що дитина бачить і в кого навчається -це її батьки, саме таку модель сім'ї згодом будуватиме й собі.

Пояснення:

я приехал отдыхать и там увидел: ветер, болото, и с далека видел вулкан. У каждого человека в организме есть: автономная нервная система, безусловленный рефлекс, память.

Объяснение:

Вулкан - обычно конусообразная гора, образованная застывшей лавой, с кратерами наверху.

Ветер - это горизонтальное движение воздуха в приземном слое, направленное из области высокого давления в область низкого давления.

Болото - переувлажненный участок суши с непроточной или слабопроточной водой и влаголюбивой растительностью, со слоем торфа.

Память — это одно из свойств нервной системы, выражающееся в хранить и воспроизводить необходимую для жизни человека информацию о предметах и явлениях внешнего мира и состоянии внутренних органов.

Рефле́кс (от лат. reflexus — отражённый) — стереотипная реакция живого организма на раздражитель, проходящая с участием нервной системы. Рефлексы существуют у многоклеточных живых организмов, обладающих нервной системой, осуществляются посредством рефлекторной дуги.

Автономная (вегетативная) нервная система - часть нервной системы осуществляющая иннервацию сердца, кровеносных и лимфатических сосудов, внутренностей и других органов, имеющих в своем составе гладкомышечные клетки и железистый эпителий.

-Здравствуйте, я дуже хотіла вас подякувати за те, що ви зробили!

ми робили це не для себе, а для майбутнього покоління.

-Розкажіть, будь ласка, трохи про ваше життя до війни.

-До війни, я вчився в інституті, потім влаштувався працювати на завод. Потім почалася війна, і я став захищати країну.

-Навіть уявити не можу, як вам було важко, напевно зараз ваше головне бажання це світ в Країні?

-Так, головне, щоб не було воєн, все жили мирно, адже те, що ми пережили в сорокові, не повинно повториться ніколи! Ми боролися за світле майбутнього країни.

вам дідусь за життя! Якби не ви, нікого з нас би не було вам велике!