Ланцюжок. Записати речення, з’ясувати, яким членом речення є виділене слово. 1.Мала лінь велике горе приносить. 2.Один язик мед принесе, другий біду накличе.3.Розум будинки зводить.4.За одного вченого двох невчених дають. Розподільний диктант. Записати словосполучення у дві колонки з прямим та непрямим додатками. Скласти два речення з додатками обох видів. Провідати бабусю, набрати борошна, намалювати картину, не бачити світу білого, сперечатися з другом, слухати з татом, косити комбайном, подарувати мамі. Перекладачі. Перекладіть українською мовою. Визначте обставини і порівняйте їхнє значення вираження в російській та українській мовах. 1.Три вещи проверяются только в трёх случаях: стойкость – в опасности, мудрость – в гневе, дружба – в нужде. 2.на поле боя, в огне пожарища иди вперед, выручай товарища. 3.Сначала подумай, а потом сделай. 4.Землю вскачь не пашут. Тест для самоконтролю: 1.Додаток не відповідає на питання: А кого?чого? Б хто?що? В кого?що? Г на кому?на чому? 2.Прямий додаток вжито в реченні А Любить людей мене навчила мати. Б Нас інші ждуть одірвані мости. В Співає ліс захриплими басами. Г Зубчасті гори кидали різьблену тінь на дорогу. 3.Обставину виділено в реченні А Ще назва є, а річки вже немає. Б У ресторанах світу популярна наша котлета по-київськи.. В Жити лише для розваг, для гри в ніщо – це аморально. Г Теплий туман наливав балку по вінця.