Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Цифрами позначити б морфологічного вираження: 1 — безособове дієслово; 2 — особове дієслово в безособовому значенні; 3 — прислівник (слово категорії стану); 4 — безособова форма на -но, -то; 5 — інфінітив. 1.Батькові тривожно, так тревожно на душі. 2. Не можна не милуватися розквітлим соняхом. 3. Нам дуже пощастило. 4. Випускниками біля школи посаджено кущі калини. 5. Від тьохкання соловейка аж у вухах дзвеніло. 6. І тоді хочеться жити, працювати, творити... 7. Можна в березні побачити сльози берізки. 8. Пахло прив’ялою травою. 9. Надворі віє, крутить, мете, хурделить.
Якщо подивитися на ситуацію з приземлених позицій? Бюджет оплачує підготовку фахівця (щоправда, на "виході" не завжди виходить фахівець), і при цьому економіці він не потрібен.
Чи потрібна поголовна вища освіта?
У міжнародних рейтингах Україна посідає досить високі місця (від 40-го до 60-го) за рівнем оцінки роботи системи освіти та освіченості населення. Серед "рекордних" показників - величезна кількість вищих навчальних закладів, майже 90% випускників середніх шкіл продовжують навчання у вишах. Та чи варто цим пишатися?