Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Виконайте тестові завдання 1. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)А Дикий кіт хитрий звір.Б Ніч велика чарівниця.В Красне слово золотий ключ.Г Ми покоління смартфонів.2. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)А Щастя без розуму дірява торбина.Б Субота не робота а в неділю нема діла.В Увесь берег річки в межах міста наша територія.Г Дим це віддих людського житла добрий дух хижі.3. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)А Фрукти найздоровіша їжа.Б За шпигунами ганяти не в карти грати.В Ми лише квіти далекого казкового краю.Г Прощати пробачити чию-небудь провину.4. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)А Праця і пісня великі дві сили.Б Зачарована Десна безмежно гарна.В У поганого майстра і пилка крива.Г Вода з вогнем не товариші.5. Однорідними підметами ускладнено реченняА Треба полити гарбузи, кавуни, огірки.Б А від тата знову пахло хмарами, небом і трохи втомою.В Нутро дерева відгонило гіркуватим пилом, вощиною та яблуком.Г До нас на подвір’я прилітають гарні снігурі й синички. 6. Однорідними присудками ускладнено реченняА Чисте небо не боїться ні блискавки, ні грому.Б Пахнув дід теплою землею й трохи млином.В Жінка була доволі огрядна, висока, русява.Г Любив він гарну бесіду й добре слово.7. Однорідними додатками ускладнено реченняА Трава має розум, має слух і пам’ять.Б Квітка наблизилася, охопила Славка теплим вогнем, щезла.В Баба, вгадувала всі мої заміри, звідкись знала про всі мої денні гріхи.Г І трава, й людина скоряються рухові великого безмір’я.8. Однорідними означеннями ускладнено реченняА Я стаю легкий, сипкий і сам для себе непереконливий.Б Настанови мами й тата пам’ятай усе життя.В Сад телений, густий, бур’янами зарослий.Г Сила та розум – краса людини.9. Однорідними обставинами ускладнено реченняА Було дуже образливо, боляче, гірко.Б Птиці й комашня покажуть знатнику грибні та ягідні місця.В Аж ось Катря підняла вгору голову й крикнула радісно та голосно.Г Холод притлумлював біль струдженого, побитого тіла.10. Перед виділеним сполучником треба поставити кому в реченніА Уся вулиця співала ТА пританцьовувала.Б Полетіла б я до тебе ТА крилець не маю.В Треба підкреслити підмети ТА присудки.Г У лісі пахло листям, грибами ТА ожиною. 11. Неправильно поставлено розділові знаки в реченніА Минає рік, і два, і п’ять років…Б Батько і мати, і дід з бабою нагадували мені святих.В Шумить, і шепче, і тривожить зрадливий дощ із-за кутка.Г Любіть травинку, і тваринку, і сонце завтрашнього дня…
8. Які тропи використано в цьому уривку: „Широкий Дніпр не гомонить, / Розбивши вітер чорні хмари, / Ліг біля моря одпочить”? („Причинна”)
Б Метафору та алегорію.
9. За народною уявою, русалки — це дівчата або жінки („ Причинна”), які:
Б Були прокляті матерями.
10. Русалки знову поверталися до води („Причинна”)...
В Закукурікали півні.
11. Через що русалки були небезпечними для людей? („Причинна”) Вони могли:
Г Залоскотати до смерті.
12. „За що ж ти караєш її молоду?” — з цим питанням звертається автор у творі „Причинна”...
Г Бога.
13. З якої причини, на думку героїні балади, досі не повернувся її коханий? („Причинна”)
В Бо, може, іншу покохав.
14. Який ворог українців „ходив, де чорніє гай над водою”? („Причинна”)
Г Ляхи.
15. Міфічні істоти („Причинна”) вилізали вночі з Дніпра на берег...
Б Погрітися під місячним сяйвом.
16. Молода молодиця на початку поеми розмовляє з:
в) туманом
17. У неї:
б) є батько й мати,
18. Яка радість скрасила старість Насті з чоловіком?
в) підкинута дитина
19. Як назвали дитину?
а) Марком,
20.Чому наймичка Ганна так радо доглядала хлопця?
б) він був її дитиною,
21.Чому на час синового весілля Ганна пішла в Київ?
в) не захотіла бути матір’ю на весіллі, щоб не скомпрометувати сина.
22. Як ставилась синова дружина до Ганни?
а) поважала і шанувала,
23. Як часто Ганна ходила молитись у Київ?
а) раз на рік,
24. Скільки внуків було в Ганни?
а) двоє,
25. Ким став Ганнин син, коли виріс?
б) чумаком
26. Чому хвора Ганна дожидалась сина?
б) щоб розказати, хто його мати,
27. Яка головна ідея поеми?
в) звеличення святої материнської любові