Контрольна робота № 3 Дієслово як частина мовиВаріант ІІ рівень (по 0, 5 б.)1. Позначте рядок, у якому слова належать до безособових форм дієсловаА Працював би, купують, вечоріє, заспіваймоБ Будемо говорити, сказано, обступаючиВ Розуміючи, почуто, надісланий, ховаючиГ Вивчено, світає, налито, розпитано2. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивамиА Охопити, побачити, ішовшиБ Лікувати, карати, сміятисяВ Сидіти, наїжачитися, діждалисяГ Малювала, стежити, махати3. Безособове дієслово вжито в реченніА Те літо ми не забудемо ніколи.Б Він вчора побував у Криму.В Чудово пахне траваГ Нарешті знайшов кілька чистих аркушів.4. Дієслова другої дієвідміни складають рядокА Намочити, оборонити, насмілитисьБ Оцінити, придавити, зблиснутиВ Поранити, уповільнити, прославитисяГ Заскочити, обдурити, побороти5. Укажіть речення з дієсловом теперішнього часу другої особи множиниА Ще почуєте про нього не раз.Б Відчуваєте пахощі лугових трав?В Прополете моркву, потім поллєте квіти.Г Будете читати вголос.6. Укажіть речення, в якому є перехідне дієсловоА Пабло Пікассо був захоплений роботами української художниці КатериниБілокур.Б Закликаю завжди перевіряти, чи є стаття, яку шукаєте, українською мовою.В «Люблять Батьківщину не за те, що вона велика, а за те, що своя», - словаСенеки відомі кожному.Г Інтернет став загальноприйнятим інструментом спілкування.ІІ рівень (по 1 б.)7. Установіть відповідність між дієсловами та їх формами1 інфінітив А зображений2 особова форма Б малювати3 дієприкметник В зроблено4 дієприслівник Г мріятимемо Д набираючи8. Установіть відповідність між дієсловами та їх часовою формою1 минулий А сподіватимусь, малюватимете2 теперішній Б відпочинеш, полечу3 майбутній, складна форма В працюють, ігнорує4 майбутній час, складена форма Г сконала, до Д буду грати, будеш лякати9. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю1 Директор наказав учням чергувати. А підмет2 Творити –призначення кожного. Б присудок3 Учитель почав читати. В додаток4 Бажання малювати охопило Шевченка. Г означення Д обставинаІІІ рівень (3 б.)10. Розтлумачте одним дієсловом подані фразеологізми:пустити дим у очі, пролізти крізь вушко голки, накрити мокрим рядном, вивести на чисту воду. 11. Запишіть речення, зробіть повний синтаксичний розбір його. Виділенеслово розберіть як частину мови, зробіть його розбір за будовою.Візьміть за звичку постійно вивчати якусь нову для вас тему й витрачайтена це дві години щотижня. ІV рівень (3 б.)12.Напишіть міні-опис (7-10 речень) рослини, використовуючи дієслова І та​