Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Позначте рядок, у якому всі наведені приголосні звуки є дзвінкими. А [б], [ г], [з], [ж], [ґ], [дз] Б [д], [г], [ к], [з], [п], [ч] В [ф], [с], [ш], [х], [ц], [ч] Г [дж], [т], [ж], [ґ], [с], [д] Д [з], [с], [т], [ґ], [ ц], [ф] 2. Позначте рядок, де в усіх наведених словах зміна місця наголосу змінює значення слова. А вікна, руки, казки, моря Б мука, замок, плачу, сім’я В пізнаю, виміряю, вивозити, переказати Г хліба, жита, городина, зерна Д рано, город, погляд, славно 3. Визначте, у якому рядку всі склади відкриті. А каталог, чайка, голка, гордий, перебільшувати Б сестра, рушник, усмішка, реп’ях В гора, говорю, думаю, світло, сподіватися Г затверджено, надзвичайний, навпаки, дітки Д зірка, волосся, мрія, ящик 4. У якому рядку в усіх словах буквосполучення дж і дз позначають один звук? А підземний, віджити, відзоріти, дзвонар, джунглі Б підзолистий, піджарити, дзвеніти, дзбан, дзенькіт В дзюркіт, джміль, джерело, дзьоб, дзеркало Г підживлення, джаз, кукурудза, відзвучати, джем Д віджити, піджарка, дзеркало, джміль, джаз 5. У якому рядку зроблена помилка у фонетичній транскрипції? А [теимпеирату́ра] Б [жиет’:е́виĭ] В [блиез´к´і] Г [ус´пі́шниĭ] Д [жи́лавиĭ] 6. У якому рядку допущено помилку при розташуванні слів в алфавітному порядку? А покровителька, порожній, правда, праска, працювати Б портфель, правдоподібний, прибудова, примайструвати, принесений В посуд, правосуддя, праслов’янський, приневолений, приносити Г православний, прималювати, принада, принцеса, полотно Д практика, прати, примітка, принцип, приписка 7.З’ясуйте, у якому рядку в усіх словах можливе чергування голосних звуків при словозміні чи словотворенні. А піч, чекати, вільний, порох, джерела Б брати, вікно, сон, смерть, ложечка В брехати, земля, гора, берег, лев Г ворота, вісь, слово, болото, Харків Д затверджено, кукурудза, дім, сад 8. Визначте, у якому рядку в усіх словах на місці крапок треба ставити м’який знак. А шампін..йон, т..мяний, тон..ший, кін..ця Б бал..зам, дон..чин, мен..шість, яблун..ці, дівчин..ці В п’ятисот.., пан..ство, хустин..ці. фал..ш, волин..с..кий Г різ..бяр, джерел..це, сіл..с..кий, молот..ба, сяд..мо Д тр...ох, сер..йозно, ріж..те, русал..чин 9. Позначте рядок, у якому всі слова слід писати з апострофом. А з..юрмитися, миш..як, верхів..я, п..єдестал, п..юре Б Б..єлгород, Захар..їн, під..йом, брукв..яний, В..язьма В мавп..ячий, тьм..яний, з..ясувати, роз..яснити Г голуб..я, подвір..я, бур..ян, довір..я, дит..ясла Д пір..я, св..ято, т..охкати, об..єкт, з..їсти 10. Усі слова в назвах пишуться з великої літери в рядку. А (к)оралові (р)ифи, (п)еревал (с)ен-(б)ернар, (п)алац (с)порту, (п)ланетарна (т)уманність Б (п)івнічна (а)мерика, (с)ейм (п)ольської (р)еспубліки, (с)татут ООН, (д)ень (п)еремоги В (т)ургенєвські (г)ерої, (б)роварський (р)айон, (з)олоті (в)орота, (д)ев’ята (с)имфонія (б)етховена Г (с)вітовий (о)кеан, (г)енеральний (с)екретар ООН, (п)резидент (у)країни, (г)олова (в)ерховної (р)ади (у)країни Д (з)аслужений (д)іяч (м)истецтв, (н)ародний (а)ртист (у)країни, (п)резидент (с)получених (ш)татів (а)мерики, (п)рем’єр-(м)іністр (к)анади 11. Літеру и на місці крапок треба писати в усіх словах рядка. А ш..потіти, ш..рокий, сп..тати Б к..сіль. кош..ня, зал..вати В мереж..во, гл..бінь, п..ріг Г мар..во, згар..ще, мороз..во Д книж..чка, вулчка, вузл..чок 12. Звук [ш] є в кожному слові рядка А шедевр, сушити, щока, книжка Б щедрівка, довший, хрущ, арешт В вищий, помічник, проща, щебет Г кришталь, молодший, шанс, ніж Д мурашка, муштра, душа, нижче
Твори поета легко зрозуміти, бо в кожному можна відчути часточку Кобзаревої душі. Затамувавши подих, читала баладу „Причинна”, уявляла, як „ реве та стогне Дніпр широкий…”, місячну буряну ніч, чула крики сичів і бачила змучену чеканнями дівчину. Вона згубила найдорожче у своєму житті – коханого і тепер страждає, втративши сенс життя. Героїня постає перед нами безсилою, тендітною, ніжною істотою, яка залишається одна у всьому світі наодинці зі своїм горем та переживаннями. Уже в цій баладі відчувається фольклорний тип мислення Шевченка, тісний зв'язок з народом. Збурений Дніпро – то символ боротьби поневоленої української нації за свою свободу, символ України. Композитором Данилом Крижанівським створена пісня „Реве та стогне Дніпр широкий…”, яка стала одним із національних гімнів України.
Справжнім шедевром лірики поета справедливо вважають вірш „Садок вишневий коло хати”, який з’явився як результат ностальгії Т.Шевченка за рідним краєм, земляками, піснями. Автор змальовує вимріяну ним гармонію краси і природи, людини і мистецтва, радості життя у взаємній любові. Вишня і соловейко як уособлення української садиби, сім’ї, кохання зачаровує читача. Відчувається непідкупна любов Т.Шевченка до сільської хати, яка є одвічним оберегом великої української родини.