8. Вказати групи обставин у реченнях: Сьогодні Підгорецький замок належить до пам’яток, які треба реставрувати. Простоявши сотні років, Хотинська фортеця залишається такою, якою була завжди. А зараз фортецю зачинено через реставрацію. Я щороку відвідую замок Шенборнів. Діти уважно слухали розповідь про фортецю Достатній рівень9. Підкреслити граматичні основи у реченнях. Вказати види підметів і присудків, а також , якими частинами мови виражені підмети.Усе оповив золотавий серпанок вечірньої пори. Вражати – завдання будь-якого художника. Багато художників продовжують оспівувати природу в своїх творах.10. Виконати синтаксичний розбір речення.Пастельні барви Івана Марчука додають спокою й легкості. Високий рівень11. Поширити речення. Вказати , якими членами ви поширили подані речення.Йдуть дощі. Лунала пісня. Берізка росте. Розцвітає ромашка. Бджілка летить.

Украинская мова

Ответить

Ответы

НиканоровСалиев675

17.03.2021

Не всім і не завжди потрібна вища освіта, як на мою думку. Існує багато потрібних людям, корисних і важливих професій, які не потребують вищої освіти. Якщо у вас є покликання бути перукарем, медичною сестрою, водієм, кухарем або й співаком, артистом цирку чи легкоатлетом, то ви можете стати неперевершеним майстром, не маючи вищої освіти. І крім перелічених є ще багато професій, які дуже потрібні людям і не вимагають вищої освіти. Отже, можна обрати те, що тобі до душі, і те, на що ти здатний за станом свого здоров"я чи здібностей. Освіта - не головне, головне - талант. А щоб стати мудрими, існує декілька в: мовчати і слухати, запам"ятовувати і накопичувати досвід, повторювати за своїм наставником і переймати від нього все найкраще.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

8. Вказати групи обставин у реченнях: Сьогодні Підгорецький замок належить до пам’яток, які треба реставрувати. Простоявши сотні років, Хотинська фортеця залишається такою, якою була завжди. А зараз фортецю зачинено через реставрацію. Я щороку відвідую замок Шенборнів. Діти уважно слухали розповідь про фортецю Достатній рівень9. Підкреслити граматичні основи у реченнях. Вказати види підметів і присудків, а також , якими частинами мови виражені підмети.Усе оповив золотавий серпанок вечірньої пори. Вражати – завдання будь-якого художника. Багато художників продовжують оспівувати природу в своїх творах.10. Виконати синтаксичний розбір речення.Пастельні барви Івана Марчука додають спокою й легкості. Високий рівень11. Поширити речення. Вказати , якими членами ви поширили подані речення.Йдуть дощі. Лунала пісня. Берізка росте. Розцвітає ромашка. Бджілка летить.