Речення з однорідною, неоднорідною і послідовною підрядністю а) Спишіть, ставлячи розділові знаки б) Накресліть схеми.1.На березі хвилястої Десни де білі піски й дерева зелені де слід віків одкопували вчені стояло місто оповите в сни. 2.Хто не бачив тебе рідний краю той не знає на що здатна і чим багата наша рідна природа. 3. Кажуть що там де побуваєш лишається частка твого серця. 4.1 то нічого що чигали круки що проминуло так багато літ. 5.3 цікавістю оглядали молодого вчителя який кажуть любить бавитися з малечею дивувалися що у нього в руках не було ані журналу ані конспектів навіть підручника. 6. Вона пригадує як вони колишні студенти під керівництвом професора робили цікаві досліди над деревами що вже відживали свій вік.​

Як гарно в лісі. Скільки тут грибів. Ось майнла руденька білочка. Куди вона зникла. Ось опускається павучок. Куди він мандрує? Мабуть, шукає нове місце для павутинки. Ось він опустився на гілочку ялини. Павучку дуже сподобалося це місце і він почав творити. Коли він закінчив плести, побачив, що на нього дивляться маленькі діти, які стояли під ялинкою. Хлопчик сказав:"Дивись який павучок". Маленька дівчинка зацікавлено підняла голову. "Він такий маленький" - здивовано сказала вона і хотіла підійти і узяти маленького павучка. Він злякався й поліз на самісінький верх павутини. Але хлопчик зупинив:"Не чіпай його. Ходімо краще гриби шукати". Дівчинка наостанок глянула на павучка й пішла за хлопчиком. А павучок ще довго згадував зустріч з дітками.