Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1. Проаналізуйте граматичні помилки. Запишіть правильний варіант Морфологічні помилки: 1. Неправильно утворені форми слів. Боєць довго лежав знепритомлений. Селекціоністи вивели нові сорти. Прийшовший чоловік був голодний. Більш докладніше про це розповіли батькам. У твеї сестри новий портфель. Це було в шестидесятих роках. 2. Помилкове вживання граматичних форм іншомовних слів. Ми часто ходимо до кіна. Закуплено білу тюль. У зоопарку ми катались на маленьких понях. Між водіями таксів відбулась суперечка. Відбулилися змагання з боулінга. Ми проконсультувались із довідковим бюром. 3.Неправильне вживання особових займенників. Коли хлопець розмовляв з незнайомим, він йому не повірив. Ми гордилися їм. На їй було багато прикрас. 4. Неправильне вживання числівника з іменником. Ми вивчаємо творчість поетів-шестидесятників. Маршрут обслуговують чотири автобуса. Відстань між станціями—чотири з половиною кілометрів. Два з половиною дня вирувала хуртовина. 5. Уживання ненормативної форми дієприкметника та дієприслівника. Тимчасово непрацюючим громадянам буде виплачена грошова до . Він захищав проект стоя біля дошки. Ішовши додому він дуже змерз. Розповідая біля дошки, дівчина теж хвилювалась. 6.Неправильне вживання прийменників. Улітку відпочило біля 80 % учнів. Завдяки хворобі Ігор не пішов до школи. Із-за грипу було закрито школи. Спеціаліст по дослідженню космосу—Ігор Сік орський. По всім питанням звертайтесь до чергового. По чужих помилках вчаться.
Відповідь:
ішли якось двоє хлопчат: Тимко і Юрко. Побачили гарні кущі малини у сусіда Юрка. І вирішили хлопці назбирати малини щоб поїсти. Общипали кущі та сіли перепочити. Потім пішли друзі до Юрка. Його мама побачила які брудні хлопці та відправила додому переодягатися. Сама ж поговорили з сином що рвати чужу малину не можна. Те саме і зробила Тимкова мама коли побачила замурзаного сина. Юрко після розмови пішов вибачатися перед сусідом і поніс із собою кошик слив щоб за малину не сварили.
Пояснення: