Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1.Пливе у сірій безвісті нудьга, пливе безнадія, і стиха хлипас сум. 2. Плачуть голі дерева, плачуть солом'яні стріхи, вмивається сльозами убога земля і незнає, коли осміхнеться, 3. Вітер стукав дверима по покинутих хатах, корови блукали по дворах, та гризлисясобаки поміж роями сухого листя.4. Уже нічого нема на вулиці, все щезло як сон; пил поволі сідає на землю, а вечірнеповітря все ще тремтить живим акордом завмираючих звуків.5. Важким холодним сном за хатою спала земля, а високо над нею тріпалися зорі , наче внебесному акваріумі грали золоті рибки.6. Вискочить сонце на мить на блакитну полянку, щоб обсушитись, гляне на себе вкаллоху і знову лізуть на нього важкі розтріпані хмари.
У кожної людини є батьки. Однак для того щоб відчувати себе повноцінною особистістю цього мало. Індивідуум не може існувати поза межами групи. Кожна людина повинна розуміти, що у нього є рідна мова і земля, а також історія і культура. Якщо відчуття єдності пропаде, то люди просто не зможуть мирно співіснувати. Саме історія робить життя окремого громадянина усвідомленої. Якщо людина не буде знати свого минулого, то він не зможе вибудувати «світле» майбутнє. Вивчати минуле варто тільки з огляду на те, що якщо люди не будуть знати помилок предків, то вони не зможуть виключити їх появи в майбутньому. Якщо абстрагуватися від історії, у людини просто не вийде правильно осмислити те, що він має і оцінити це по-справжньому. Дуже важливо, коли дійсно є з чим порівняти. Багато хто може сказати, що осягнути дух предків - це не першочергове завдання, що аж ніяк не так. Потрібно вивчати історію, що сформувалися підвалини, традиції і вже на їх базі формувати щось нове. Саме тому вказаного предмету приділяється так багато уваги, коли мова йде про шкільну програму. Багато хто недооцінює досвід минулих років, тому саме від нього потрібно відштовхуватися. В історії можна черпати силу і натхнення. Для людини властиво шукати причинно-наслідкові зв'язки або ж знаходити відповіді на питання. У цьому до історія народу.