novocherkutino7

03.03.2022

:мій біль бринить зате коли сміюся то сміх мій рветься джерелом на волю зробити повний синтаксичний розбір речення, намалювати схему

Украинская мова

Ответить

Ответы

СветланаВАЛМОС

03.03.2022

Объяснение:

щщчгс щмггзщмз щззммжо омоммсжолсжс жсдооззо

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

:мій біль бринить зате коли сміюся то сміх мій рветься джерелом на волю зробити повний синтаксичний розбір речення, намалювати схему

▲

:мій біль бринить зате коли сміюся то сміх мій рветься джерелом на волю зробити повний синтаксичний розбір речення, намалювати схему

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Укого муза есть, подкиньте идеи на тему : " життя без свободи - ніщо" у публіцистичному стилі

До ть, вправа 5, 10 клас Авраменко

Напишіть казку про ластівку. розкажіть про її мандрівку над землею, що вона побачила з висоти.

Корінь у слові велетенський

Відредагуйте речення1.Скільки зараз годин?2. Зараз година ночі.3. Я встав у сім годин ранку.4. Зараз без п'ятнадцяти сім.5.Він прийшов в половині третього

Начертить звуковую схему слiв гоубь, узор, цибуля, оленя, вуж, колобок , сонце, риба, гусак, кавун, павук, лялька, сапка, дошка, лiйка, зiрка, нiж, сiль, хлiб, фiлiн, кiнь, осел

Записати речення по поданим схемам: 1. [ ], і [ ]: [ ]; [ ]: [ ]. 2. [ ]: [ ], а [ ], і [ ], (що 3. [ ] , (сп. сл. які ...), і[ ], (спол. ніби ...). 4. [ ]; [ ], ( ). 5. [ ], [ ], а [ ]. 6...

Всем ! , мне надо скласти 4-5 речень з використанням опорних словосполучень таких как: улюблени книжки и запам"ятаю на завжди.

Іть дуже ! змініть слова синонімом. ось слова: робила, заметіль, школярів, непомітно, повідомлялося. заздалегіть і

Складіть невеликий роздум на тему хто є для мене взірцем з відокремленими обставинами

:мій біль бринить зате коли сміюся то сміх мій рветься джерелом на волю зробити повний синтаксичний розбір речення, намалювати схему​

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Укого муза есть, подкиньте идеи на тему : " життя без свободи - ніщо" у публіцистичному стилі

До ть, вправа 5, 10 клас Авраменко​

Напишіть казку про ластівку. розкажіть про її мандрівку над землею, що вона побачила з висоти.

Корінь у слові велетенський

Відредагуйте речення1.Скільки зараз годин?2. Зараз година ночі.3. Я встав у сім годин ранку.4. Зараз без п'ятнадцяти сім.5.Він прийшов в половині третього​

Начертить звуковую схему слiв гоубь, узор, цибуля, оленя, вуж, колобок , сонце, риба, гусак, кавун, павук, лялька, сапка, дошка, лiйка, зiрка, нiж, сiль, хлiб, фiлiн, кiнь, осел

Записати речення по поданим схемам: 1. [ ], і [ ]: [ ]; [ ]: [ ]. 2. [ ]: [ ], а [ ], і [ ], (що 3. [ ] , (сп. сл. які ...), і[ ], (спол. ніби ...). 4. [ ]; [ ], ( ). 5. [ ], [ ], а [ ]. 6...

Всем ! , мне надо скласти 4-5 речень з використанням опорних словосполучень таких как: улюблени книжки и запам"ятаю на завжди.

Іть дуже ! змініть слова синонімом. ось слова: робила, заметіль, школярів, непомітно, повідомлялося. заздалегіть і

Складіть невеликий роздум на тему хто є для мене взірцем з відокремленими обставинами

:мій біль бринить зате коли сміюся то сміх мій рветься джерелом на волю зробити повний синтаксичний розбір речення, намалювати схему

До ть, вправа 5, 10 клас Авраменко

Відредагуйте речення1.Скільки зараз годин?2. Зараз година ночі.3. Я встав у сім годин ранку.4. Зараз без п'ятнадцяти сім.5.Він прийшов в половині третього