1 рівень Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4. [1]Ніч стояла погідна, місячна. [2] Де/не/де білими вогниками переблискували зірки, але їх було мало. [3] На узбіччі горбилася верба, а по її гіллю коли/не/коли збігав потоком у/низ примарний блиск. [4] Поля вже спали, залиті жовтою і в/одно/час голубуватою повінню. [5] Між дорогою і лісом слалася голуба низина, на якій ген/ген угадувалося чорне око озерця. Завдання 1─ 4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь 1.Через дефіс НЕ пишеться прислівник А де/не/де Б коли/не/коли В в/одно/час Г ген/ген (0, 5 б. 2. Прислівник часу вжито вреченні А1 Б 2 В 3 Г 4(0, 5 б.). 3. Прислівник міри й ступеня вжито в реченні А1 Б 2 В 3 Г 4(0, 5 б.). 4. Стиль тексту А науковий Б публіцистичний В художній Г розмовний(0, 5 б.). Завдання 5─ 12 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ 5. Усі прислівники пишуться через дефіс у рядку А без/угаву, по/двоє, в/міру, по/братському Б хоч/не/хоч, на/гора, по/моєму В день/у/день, по/українськи, на/добраніч Г по/перше, по/твоєму, в/цілому (0, 5б.) 6.Правильно утворено форми ступенів порівняння в рядку А зручно - більш зручно - найбільш зручніше Б гаряче – більш гарячіше – найбільш гаряче В довго – більш довго – більш найдовше Г радісно – більш радісно – найбільш радісно (0, 5б.) 7.Лише прислівники місця подано в рядку А уперед, зранку, там Б вгорі, напередодні, гарно В правильно, тихо, навесні Г тут, наверху, удома (0, 5б.) 8.Літеру и треба писати на місці всіх пропусків у рядку А поноч.., угор.., утрич.. Б заввишки.., заоч.., опівноч.. В укуп.., напівдороз.., навік.. Г по-людськ.., навкруг.., мовчк…(0, 5б.) 9. Усі прислівники пишуться з –нн- у рядку А незрівнян..о, впевнен..о, старан..о, віддален..о Б спросон..я, священ..о, щоден..о, холодн..о В злякан..о, активн..о, спокійн..о, сон..о Г навман..я, ден..о, востан..є, туман..о(0, 5б.) 10.Не з прислівниками пишеться разом у всіх словах рядка А (не) винно, (не) дорого, (не) дуже швидко Б (не) далеко, а близько, (не) дорого В (не) вдало, (не) дуже вдало, (не) ймовірно Г (не) дбало, (не)конкретно, (не) якісно (0, 5б.). 11.Разом треба писати всі прислівники у варіанті А ні/коли, на/впроти. з/вечора Б на/рівні, під/ряд, віч/на/віч В на/переваги, на/взнак, раз/у/раз Г куди/небудь, з/ненацька, за/раз(0, 5б.) 12.Прислівниками є всі слова рядка А пліч-о-пліч, опівдні, дехто Б нарешті, вранці, нікуди В усередині, без кінця, чий-небудь Г збоку, завглибшки, ніхто(0, 5б.) ІІ рівень Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ 13.Установіть відповідність між розрядом прислівника та прикладом (1б.): 1 часу дії 3 місця 4 мети А по-українськи Б додому В наперекір Г спросоння Д довіку 14.Установіть відповідність між членами речення та виділеними словами(1б.): 1 присудок 2 означення 3 обставина 4 підмет А Назустріч дівчині йшов велично лось. Б Маковейчику на серці просторо й легко В Дорога праворуч губилася в малиннику. Г Не дивиться їм грізно в очі «завтра» Д Напевно, зима цього року буде холодною. 15.Установіть відповідність між прислівниками та їх тлумаченням(1б.): 1 навмисне 2недалеко 3 уміло 4 довго А близько Б спеціально В надто Г затяжно Д майстерно 16.Установіть відповідність між творення прислівників та прикладами(1б.): 1 префіксальний 2 суфіксальний 3 префіксально-суфіксальний 4 складання А двічі, охайніше Б абиде, вголос В звисока, уручну Г удень, стиха Д мимохідь, силоміць ІІІ рівень 17.Зробіть розбір виділеного слова як частини мови(2б.): Порожня бочка голосніше дзвенить.  Частина мови.  На яке питання відповідає?  Розряд за значенням.  Ступінь порівняння (якщо є)  Синтаксична роль.