Вам необхідно написати твір, у який ви вкладете ваші роздуми по даній темі. Обов'язково використовувати в творі фразеологізми (підкреслити їх у зошиті Обсяг твору 1 сторінка. Роботу спочатку пишете на чернетку, перевіряєте на помилки та орфограми, аж тоді переписуєте в робочий зошит. Роботу виконуйте охайно. Тема: "У яких вчинках виявляється людська шляхетність" даю все што есть

я русский я не понимаю на твои слова ты знаешь по русски

В данном тексте требуется найти предложение, в котором одно слово меняет свое лексическое значение в зависимости от ударения. Для решения этой задачи, необходимо внимательно прочитать каждое предложение и выделить слово, которое может изменить значение при изменении ударения.

1. "Прочитати теки та виконтам завдання Я скріпив нашу дружбу з ведмежам ще й галантною послугою." В данном предложении нет слова, которое меняет свое лексическое значение в зависимости от ударения.

2. "Дай йому цукор, який не переводиться навіть у найбідніших старателів." В данном предложении есть слово "цукор", которое может изменять свое лексическое значение в зависимости от ударения. Если слово "цукор" произносится с ударением на первый слог (цу́кор), то оно обозначает сладкое вещество. Если слово "цукор" произносится с ударением на второй слог (цуко́р), то оно означает интеллигентного человека.

3. "Воно почало гризти цукор і дозволило роздивитись себе уважніше." В данном предложении нет слова, которое меняет свое лексическое значение в зависимости от ударения.

4. "Воно було якогось матового темно-сірого тону з чудовими переливами, що переходив у чорний на морді та лапах." В данном предложении нет слова, которое меняет свое лексическое значение в зависимости от ударения.

5. "Шерсть була надзвичайно довга, густа й тонка, як гагачий пух: усі м'якенькі стовщення під нею на вигляд і на дотик були зовсім дитячі ..." В данном предложении нет слова, которое меняет свое лексическое значение в зависимости от ударения.

Итак, единственное предложение, в котором есть слово, изменяющее свое лексическое значение в зависимости от ударения - это второе предложение: "Дай йому цукор, який не переводиться навіть у найбідніших старателів." (цу́кор - сладкое вещество, цуко́р - интеллигентный человек). Правильный ответ: Б (во втором предложении).

Анотація до твору Івана Франка "Захар Беркут" з використанням прислівників

"Захар Беркут" - це історична повість, написана видатним українським письменником Іваном Франком. Повість розповідає про життя горців Карпат у ХІІІ столітті та боротьбу за свободу свого народу.

Автор описує головного героя, Захара Беркута, з використанням прислівників, які допомагають нам уявити його характер та зовнішність.

1. Уперше у повісті Франко застосовує прислівники, щоб описати Захара Беркута в дитинстві: "сміливий, жвавий, вигрядний". Ці слова говорять про його вроду та енергійність.

2. Коли герой стає дорослим, автор застосовує такі прислівники, як "сильний, розумний, вірний". Ці слова підкреслюють його фізичну силу, розум та вірність своїм ідеалам.

3. Коли Захар Беркут вступає в ряди повстанців, його описують прислівниками "неутомний, відважний, невгамовний". Ці слова показують його надзвичайну витривалість, мужність та незламність.

4. Нарешті, у фіналі повісті, коли Захар Беркут стає символом героїчності та незалежності, прислівники "непереможний, всемогутній, величний" допомагають уявити його як великого борця за свободу.

Таким чином, використання прислівників у анотації до твору "Захар Беркут" допомагає нам зрозуміти характер та дії головного героя, а також передати його героїчність і велич. Прислівники доповнюють описи його зовнішності, розкривають його внутрішні якості та вдосконалюють наше уявлення про нього.