У якому варіанті всі слова є числівниками? три, двадцятка, по-другому, обидва трійка, двісті, удруге, другий тринадцять, десяток, сто тридцять сьомий, п’ятдесятиріччя п’ятнадцять, двадцятеро, триста, п’ять Питання №2 ? Закінчення – а має іменник у рядку 0, 5 ящик.. 1, 5 доб.. 3 товариш.. 2 квартал.. Питання №3 ? Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні Двадцять два апельсини Двадцять п’ять апельсинів Дві треті апельсина Три з половиною апельсина Питання №4 ? Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні Двадцять два абрикоси Чотири помідори Півтора огірка Два з половиною банана Питання №5 ? Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні П’ятеро друзів Півтора аркуша Три професора Півтораста гривень Питання №6 ? Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні П’ять з половиною тонн Двоє разів Одна третя сторінки Півтори доби очень нужны ответы

Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой разношерстный -4 коллектив. Сорок пар любопытных глаз и ушей. Сорок пар быстрых ног. Сорок пар вечно занятых чем-то рук. Сорок вопросов, сорок ответов. Мы так похожи и в то же время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем — отдыхать, кем можно восхищаться, а кого — подразнить.Все вместе мы образуем большое, неуемное, громогласное существо — 8-Б класс. Оно имеет свои привычки и даже традиции, и учителя никогда не ошибутся, что это именно мы, даже если зайдут в класс с закрытыми глазами. Учителя и родители говорят нам, что школьные годы не забываются. И когда видишь, с какой радостью мама встречается со своей школьной подругой на улице, а папа рассказывает о своих школьных забавах и шалостях, веришь — они правы.Десять лет мы проведем вместе в стенах нашей школы. Будем читать одинаковые книги, отвечать на одинаковые вопросы. Можно ли забыть период, который занимает больше половины твоей жизни?Сейчас мне кажется, что различий в нас все-таки больше, чем похожего. Не всех своих одноклассников я могу назвать друзьями или даже товарищами. Есть ребята, чье поведение я не одобряю, чье общество мне неприятно. Кажется, неужели меня будет интересовать судьба этого человека после выпуска?